首页

幼儿园大班教案《哆来咪》含反思(通用)

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/5

2/5

剩余3页未读,查看更多内容需下载

 <br />幼儿园大班课程计划《哆来咪》与反思 <br />大班课程《哆来咪》包含对大班级音乐主题教学活动的反思,让孩子们根据歌曲的变化从下往上学习创造不同的身体动作,并将身体动作转化为八种表演活动乐器,熟悉音乐的旋律。学习用各种乐器演奏歌曲,鼓励孩子积极参与歌曲的生动和温暖旋律下的表演。快来看看幼儿园班《哆来咪》的反思。 <br />活动目标: <br />1.熟悉音乐的旋律,学习用各种乐器演奏歌曲。 <br />2.学习根据歌曲的变化从下往上创建不同的身体动作,并将身体动作转换为八种乐器以表现。 <br />3.鼓励幼儿在活泼温暖的旋律影响下积极愉快地参与表演活动。 <br />4.学会观察表演并培养幼儿之间的合作意识。 <br />5.感知多媒体图像的动态,体验活动的乐趣。 <br />6,可以用节奏击败节拍。 <br />活动准备: <br />1.熟悉歌曲《哆来咪》。 <br />2,手鼓,弦铃,触摸铃,三角铁,圆形舞板,沙锤,单鼓,鼓乐器等。 <br />3.背景图像,音乐节奏地图和八个音符的图片。 <br />4.将座椅分成三排。 <br />活动程序: <br />一,进口部分 <br />教师和学生通过音乐进入&ldquo;幻想森林&rdquo;。 <br />老师:幻想森林生活在音乐仙女中。每天早晨,音乐仙女都会播放出好的音乐和节奏,唤醒森林里的小动物。什么!小动物们都走了,他们睡着了吗?小白兔告诉我们,音乐仙女被黑魔王带走了。小动物睡着了,无法醒来。我们不得不像音乐仙女一样发挥音乐节奏来唤醒小动物! <br />二,基本部分 <br />1.知道八个音符。 <br />(1)教师呈现背景图像并呈现八个音符的图片以及音乐。 <br />老师:让我们一起来迎接我们&ldquo;幻想森林&rdquo;中的小笔记吧! <br />(2)孩子再次提到这个数字以识别八个音符。 <br />老师:这首音乐中有八个小音符!哪个孩子再次让你知道这八个小笔记? <br />2.老师根据歌曲内容引导孩子从下往上创造身体动作。 <br />(1)教师和儿童讨论身体运动的创造。 <br />老师:小笔记1~我唱歌,音高很高?谁的声音很低?现在,把我们的身体想象成一架小钢琴。 1~i的声音在哪里可以在身体里播放? <br />(2)教师帮助孩子改善身体动作,引导孩子与音乐一起表演。 <br />老师:让我们从下往上思考身体部位。有哪些部分? (孩子们可以自由回答)1脚低,膝盖2,臀部3,腰部5,胸部5,肩部6,颈部7,我头部被炸。现在让我们再次播放音乐吧! <br />(3)教师指挥,孩子用八个声音演奏八个音符。 <br />老师:现在,请让八个孩子分别执行这八个小笔记。 <br />老师指导孩子进行打击乐表演。 <br />(1)教师引导孩子将身体运动分为八个工具,协商统一的表现计划,并在仪器上标记节奏模式。 <br />老师:音乐仙女给我们留下了一个节奏地图和八个打击乐器。我们来看看他们是哪种乐器?您认为八个部件的机身运动使用哪种仪器? <br />(2)查看节奏图以分析节奏并学习节奏。 <br />老师:地图设计很好。让我们一起阅读节奏。当我们读&#039;w&#039;时,我们会拍手一次并读&#039;0&#039;。 <br />当它停止。 <br />(3)查看节奏地图并听音乐使乐器发出声音。 <br />老师:让我们听音乐,制作乐器。 <br />(4)根据乐器的节奏指令老师,孩子正在观看和演奏。 <br />老师:让我们成为一名小演员,让我成为指挥。我用什么样的乐器演奏乐器? <br />(5)让孩子成为指挥,每个人都要观看表演。 <br />老师:谁想成为指挥表演的小指挥? <br />4.老师的即兴指挥,孩子创造性地改变了表演节目的表现。 <br />(1)分析指挥的重要性。 <br />老师:当小指挥带孩子们播放音乐时,为什么表演的声音不好? (孩子的眼睛不看导体)这个命令非常重要,音乐与指挥不可分割。 <br />(2)教师提出即兴表演,让孩子在教师的指挥下创造性地发挥作用。 <br />老师:这次,我没有按照乐器的演奏顺序进行即兴表演。指挥手指的组在哪个组中,以及哪个组播放。球员准备好了吗? <br />第三,结束部分 <br />与小动物共舞。 <br />老师:小动物被我们良好音乐的声音唤醒。让我们和小动物一起跳舞吧!让我们联合起来,去黑魔王拯救音乐仙女吧! <br />活动延期: <br />在科学活动的&ldquo;音乐和噪音&rdquo;中,教师比较两种不同的录音 - 打击乐器《哆来咪》和儿童自由敲击各种乐器的响亮声音,了解乐器的正确使用,并了解如何珍惜公共物品。 <br />活动反映: <br />兴趣是幼儿学习的驱动力。只有当孩子有兴趣时,他们才有积极学习和积极探索的愿望。爱乐是一种人性。有趣的音乐活动可以激发孩子的学习欲望,让他们快乐,充分发挥他们的想象力,展现他们不同的感受和创作。选择这项活动...

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2023-02-02 15:23:25 页数:5
价格:¥3 大小:27.50 KB
文章作者:U-69700

推荐特供

MORE