幼儿园大班教案《小宝宝学洗脸》含反思（通用）

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幼儿园大班教学计划《小宝宝学洗脸》带反思 泰班课程《小宝宝学洗脸》包含对大班级健康主题教学活动的反思，使孩子们可以提高自助意识和能力，乐于做事，学习正确的方法来打开毛巾儿童的歌曲，并洗净脸部。耳朵和脖子也要洗。我愿意与同龄人和老师互动。我喜欢表达自己的想法。来看看幼儿园班《小宝宝学洗脸》的几点思考。 活动目标： 1.学习正确的方法来打开儿童歌曲中的毛巾，洗净脸上的部分，以及洗净耳朵和脖子。 2.提高儿童的自助意识和能力，并乐于尽其所能。 3，愿意与同行，老师互动，喜欢表达自己的想法。 4.在活动中展现孩子可爱的一面。 活动准备： 兔子，小象，儿童歌曲，自制故事 活动程序： 首先，展示手偶，引起对幼儿的兴趣 看，谁来了？向小兔子和大象打个招呼 二，通过故事活动 1.讲故事（1） （1）问题：如何洗脸？大家的讨论 我们需要做哪些准备工作？ （2）老师用儿童歌曲中的语言说话和表情 （3）老师帮助大象洗脸，孩子们学习 2.讲故事（2）： （1）问题：如何擦拭耳朵和脖子？ （2）教师示范，幼儿学习 三，学习儿童歌曲 现在大象的脸很干净，耳朵和脖子都干净了，兔子也玩了。很高兴，给孩子们一首歌。 老师朗读歌曲并在阅读时做动作 四，孩子的练习，一组练习 附儿童歌曲： 小毛巾，方形， 用手掌将其打开。 向左擦拭，向右擦拭， 擦拭，擦拭， 不要忘记你的耳朵和脖子。 脸真的很干净。 附加到故事 附故事（一）： 小象和小兔子是好朋友，它们每天在一起玩。有一天，大象很高兴找到一只兔子去玩，但是兔子不想和它玩。他说：“你的脸太脏了，我没有和你一起玩。小象听到小兔子哭了。谁来帮助大象？ 附故事（二）： 洗净后，大象来到兔子玩耍，兔子看着它或没有与它玩耍，他说：“你的脸很干净，但是耳朵和脖子都泥了，我不会和你玩。小象再次哭了。谁来帮忙？ 活动反思： 手在人类的个体发展中起着重要的作用。在生活活动中：一系列洗脸活动，我创造了一些具体而生动的故事来引导幼儿理解自己的手，并有意识和有意地用他们的小手学习做任何事情。让孩子们更清楚地了解他们的手，更自觉地使用他们的手，并对他们的手充满信心。我们的小手可以学会做任何事情，然后让孩子们通过学习儿童歌曲来学习洗脸的正确方法。孩子的自助意识和能力，愿意学习在力所能及的范围内，整个活动过程中，孩子会更有动力，愿意用他们的小手学会做事，孩子通过唱歌，动手操作洗脸的方法基本上可以掌握。 小百科全书：洗脸是对脸上的清洁活动。这意味着通过清洁，皮肤处于尽可能无污染和无创的状态，为皮肤提供了良好的生理条件。

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发布时间：2023-02-02 15:22:49 页数：3

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文章作者：U-69700

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