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幼儿园小班健康教案《宝宝爱洗脸》含反思

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幼儿园小班健康教案《宝宝爱洗脸》含反思<br />幼儿园小班健康教案《宝宝爱洗脸》含反思<br /> 活动设计背景 <br /> 现在的小孩，由于大部分的家长们的娇生惯养，从小就<br />养成了衣来伸手饭来张口的坏习惯，因此大不份孩子都习惯<br />了什么事情都叫妈妈叫奶奶做，这给孩子们的身心健康带来<br />了很大的影响。 <br /> 活动目标 <br /> 1、让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯。<br />2、知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些<br />难洗的部位。3、初步了解健康的小常识。4、教育幼儿养成<br />清洁卫生的好习惯。5、了解生病给身体带来的不适，学会<br />预防生病的方法。 <br /> 教学重点、难点 <br /> 有的孩子要妈妈洗，有的孩子要奶奶洗，有的孩子洗脸<br />要用买东西哄才肯洗。针对他们以上的缺点，鼓励他们尽量<br />自己的事情自己做，这样才是乖娃娃。 <br /> 活动准备 <br /> 娃娃一个、小毛巾每人一条、图片(洗脸的宝宝)、自编<br />儿歌《宝宝爱洗脸》 <br /> 活动过程 <br /> (一)设置情境，导入活动 1、呜呜～～～，听，谁在哭<br /> <br />啊?原来是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭?2、原来娃娃在外<br />面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱漂亮了，你们说怎么办啊?<br />引出应该洗干净。(二)引发讨论你每天洗脸吗?谁帮你洗的?<br />你自己洗的，那你是怎么洗的?(幼儿讨论，讲述)谁来洗<br />洗?(个别幼儿演示)说一说，刚才同学是怎么洗的?你会吗?<br />大家一起来洗洗你的小脸。(三)进一步置疑 1、看看小脸有<br />没有洗干净啊?难洗的部位应该怎么洗?2、出示图片(对于难<br />洗的部位进行放大，比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼)3、幼儿<br />再次尝试，教师进行个别指导。 4、教师正确示范，幼儿模<br />仿。(四)我们大家来洗脸，一边播放儿歌，一边和孩子们一<br />起洗脸。 <br /> 教学反思 <br /> 在教学过程中，教师能够真正的做到让幼儿主动学习，<br />通过这节课，让幼儿知道只有每天洗脸，才能让我们的小脸<br />每天都白白的，香香的。让幼儿养成自己动手的好习惯。小<br />百科：宝宝是比儿童小的孩子，是爸妈或家人对婴儿或幼儿<br />的昵称。孩子对于父母来说，都是宝贵的。古时候，父母有<br />了孩子之后都是如获珍宝。在父母眼里，孩子都是宝贝。孩<br />子的称呼是不分年龄的大小 只要父母在 你永远都是他的<br />孩子。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:23 页数：2
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文章作者：U-43711

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