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幼儿园大班教案《我是橡皮泥》含反思(通用)
幼儿园大班教案《我是橡皮泥》含反思(通用)
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幼儿园大班教学计划《我是橡皮泥》带反思 <br />大班《我是橡皮泥》课程对大班的艺术主题教学活动进行了反思,让幼儿通过小组合作来制作桃花,培养孩子的合作意识,学习用橡皮泥制作简单的桃花,并训练幼儿的小指肌肉的发育。孩子们。为了提高孩子的动手能力,请看一下幼儿园班《我是橡皮泥》的反思。 <br />活动目标: <br />1.学会用橡皮泥制作简单的桃花; <br />2,通过小组合作的方式使桃花盛开,培养孩子的合作意识; <br />3,锻炼幼儿手指小肌肉群的发育,并培养幼儿动手能力。 <br />4.增强参与环境安排的兴趣和能力,体验成功的喜悦。 <br />5,他们会用它们大胆地进行艺术表现和创造,并喜欢装饰。 <br />繁重而艰巨的活动: <br />学习用橡皮泥制作桃花,并正确使用各种辅助工具。 <br />桃花制作过程很难做。 <br />活动准备: <br />桃子,橡皮泥(红色,黄色,绿色),小树枝,剪刀, <br />活动程序: <br />首先,导入对话 <br />老师:春天来了,各种各样的花都开了,孩子们,您最喜欢什么花? (儿童自由讨论)老师带来了老师最喜欢的花。让我们看看它是什么花? (老师们展示了橡皮泥制成的花朵,这是幼儿们感兴趣的花朵) <br />二,发展阶段(桃花盛开) <br />1.老师请孩子们欣赏歌曲《桃花朵朵开》并观看桃子图片。 <br />2.老师演示桃花的制作过程。 <br />三,实际阶段 <br />1,孩子们可以自由地集体生产,一个人做花瓣,一个人做花杆,一个人做树叶,老师来指导。 <br />2.孩子们可以自由创作和制作各种形式的桃花。 <br />3,老师的导游指导和个人指导,发现好的作品要及时表扬。 <br />四,工作评估 <br />1.小组的自我评价:每个孩子介绍自己的作品,小组选择最佳作品。 <br />2.课堂选择:教师积极肯定幼儿的长处,指出不足之处,并互相学习。 <br />五,扩大和延伸 <br />鼓励孩子在父母的帮助下制作不同材质的桃子。 <br />教学反思: <br />1.教学准备更加充分,教学资源和实际生活虽然没有物理性,但课件的制作弥补了这一不足,取得了良好的教学效果。 <br />2.老师在活动中充分尊重孩子的个性发展; <br />3,营造合理的环境,带给孩子一个舒适的教学环境,营造良好的教学氛围; <br />不足之处: <br />桃花的制作过程有点快,而且解释语言不够生动,这使孩子们在制作自己的游戏时有些困惑。 <br />小型百科全书:橡皮泥已成为儿童的最爱玩具。最初的橡皮泥只有灰色,但是在随后的几年中,橡皮泥具有多种颜色和香气。包括夜光,金,银,洗发水,剃须等。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:22:51
页数:3
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文章作者:U-69700
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