幼儿园大班教案《我是小海军》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划《我是小海军》带反思 <br />大班教学计划《我是小海军》包括对适用于大班的音乐主题教学活动的反思，使幼儿可以用完整的句子积极表达自己的情感。儿童可以自由地探索和学习海军手语，激发对活动的兴趣，并通过学习歌曲让他们学会玩耍。让我们看一下幼儿园班《我是小海军》，对课程计划进行反思。 <br />活动目标 <br />1.幼儿可以自由地探索和学习海军手语，并激发对活动的兴趣。 <br />2.幼儿用完整的句子积极表达自己的情感。 <br />3.让孩子们通过学习歌曲来编辑自己的动作。 <br />4，愿意与同行，老师互动，喜欢表达自己的想法。 <br />5，能演唱整齐，清晰的单词，并能大胆地在乐队面前唱歌。 <br />教学重点，难度 <br />难点：幼儿可以正确地唱一点音符，并在活动中感受到音乐的意象。 <br />重点：幼儿学习用坚定而有力的声音唱歌。 <br />活动准备 <br />1.创建一个教室环境，并放置足够的材料供儿童选择“海军生活区”和“海军工作区”（海军帽，军旗，衣服，军舰模型等）。 <br />2.海军系列，“小海军”舞蹈唱片（VCD）。 <br />3，孩子的手是小红旗。 <br />活动程序 <br />首先，幼儿喜欢选择的海军装备活动。 <br />1.老师和孩子一起跳《兔子舞》进入教室。 <br />2.幼儿可以自由选择乐器。 （打开“海军生活区”和“海军工作区”） <br />老师：今天的教室有什么区别？您也可以转到活动区域以查看活动内容，或进行播放。 <br />第二，孩子们可选的设备随着音乐自由跳舞。 <br />对话介绍了一个海军主题。 <br />老师：你玩了什么？他们怎么玩？这些帽子，衣服和小国旗的所有者是谁？ <br />2.幼儿表达意见并谈论这些海军仪器及其对海军的了解。 <br />3，孩子们自由跳舞。 <br />老师：我邀请大家做些海军，把刚才玩的东西听音乐做个动作。看看谁是最美丽的。 （播放音乐《小海军》） <br />第三，孩子们观看VCD并感受到海军的风格。 <br />1.老师指导孩子列举几种看海军的方法。 （集体观看） <br />老师：谁能说出海军是什么样的？他们为什么要高举旗帜？他们想对写作说些什么？ （老师可以根据幼儿的情绪教一些手语） <br />2.也可以自由创建儿童自愿参加VCD的海军行动。 <br />4.孩子们利用他们学到的动作自由地跳舞。 （向每个孩子发送一个红色的小信号。）老师：我们所有人都学到了很多海军运动。现在，我们听音乐并进行海军运动。考虑一下您想看的东西。 <br />5.观看舞蹈《我是小海军》。 <br />师：有许多和我们一样大的小型海军。他们还将进行许多海军运动。让我们看一下并学习。 <br />1.孩子们学会集体跳舞。 <br />2.小组表演。 （在表演男孩和女孩之前，先向朋友展示一下自己。 <br />6.活动扩展。 <br />在教室里，老师和幼儿一起做他们最喜欢的海军行动。 <br />教学反思 <br />在活动设计的整个过程中，大多数环节都是由孩子自己探索和表达的，这在一定程度上发展了孩子的创造力和口头表达能力。多样化的教学方法，教具和学习工具引起了幼儿的兴趣。在活动过程中，孩子们的兴趣很浓，他们可以积极参加活动，并顺利，完整地表达自己的愿望和想法，并实现预定的目标。孩子的想法是无止境的。在活动期间，孩子会想象很多有关海战以及战舰的样式和形状的情况。此事件的效果非常好。还可以开展一些活动来满足孩子的好奇心，使他们感兴趣，这样他们就可以在快乐的同时发展自己的知识。 <br />小百科全书：海军是一个古老的单位，而地中海东部是世界海军的发源地。海军的历史可以追溯到公元前2000年，当时那艘建造的船是桨船，冲击战争是战斗的基本战术。 <br />