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幼儿园大班教案《书是我的好朋友》含反思(通用)

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幼儿园大班教学计划《书是我的好朋友》带反思 <br />大班教学计划《书是我的好朋友》包含了对适用于大班学生的主题教学活动的反思,因此,要求孩子们仔细阅读书中的图片,鼓励他们参加演讲活动,表达意见,大胆与同伴交流他们读过的书,认真听别人讲。说话,知道书带给每个人的乐趣,知道如何爱书,并了解阅读姿势和方法。来看看幼儿园班《书是我的好朋友》的几点思考。 <br />活动目标 <br />1.与您的同龄人交流您已阅读的书籍,并认真听取他人的意见。 <br />2.要求儿童认真阅读本书的内容,鼓励他们参加演讲活动并发表意见。 <br />3.知道书给每个人带来的乐趣,知道如何爱书,并了解阅读姿势和方法。 <br />4.培养一个敢于敢做,努力学习和学习的优良品质。 <br />5.激发孩子们的好奇心和探索欲望。 <br />教学重点,难度 <br />掌握图画书的正确姿势,了解图画书和书本带给我们的快乐和知识。我将阅读图画书,掌握其中的故事内容,并发表自己的看法。要有耐心,听别人说话。 <br />活动准备 <br />孩子们从家里带来自己选择的图画书。 <br />活动程序 <br />首先,介绍活动: <br />猜谜语:一页一页地写着,而且图片真的很棒。如果您是它的朋友,您将变得聪明可爱。您能猜出这个谜语的答案是什么吗? (答案是:书) <br />二,对话:书是我的朋友 <br />1.了解本书的作用 <br />问题:你喜欢书吗?这本书带给我们什么好处? <br />书中有很多故事。这本书教给我们很多有用的知识。这本书让我们知道什么是好的,什么是不好的。我喜欢和书在一起。 <br />2,交流阅读方法: <br />该书应逐页翻阅,并应仔细阅读每一页。读数应具有正确的姿势。 <br />3.交流活动: <br />幼儿拿出自己的书,并在书中介绍彼此的头衔,主要人物和内容。告诉所有人这本书的主要内容,喜欢的人物(动物)或喜欢的故事情节。 <br />教学反思 <br />1.通过学习本课,让孩子们逐渐喜欢读书,并对图画书有新的认识。 <br />2,将阅读图画书的一般内容,掌握阅读书籍的基本方法。同时,在此过程中,还结合了健康和社交活动的相关内容(例如:阅读书籍的姿势,一页一页地阅读页面,眼睛与书籍之间的距离等)。不争抢书籍,清理书籍等良好行为。 <br />3.由于条件的限制,孩子们通常没有良好的阅读习惯,父母也不了解幼儿园的阅读活动。上完本课后,有些孩子仍然不会看错图画书,他们对阅读姿势也不太了解。看来我的课程设计没有到位。今后,我们必须努力学习以提高教学水平。 <br />小百科全书:这是人类用来记录所有成就的主要工具。它通常是指装订成书并印有文字的纸张。它也是人类交融,获取知识,继承经验的重要媒介,对人类文明的发展和传承具有重要意义。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:23:00 页数:3
价格:¥3 大小:25.00 KB
文章作者:U-69700

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