幼儿园中班教案《我的好朋友》含反思（通用）

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幼儿园中班教学计划《我的好朋友》带反思 中班教学计划《我的好朋友》包括反思适用于中班的主题教学活动，让孩子们认识好朋友的优势，体验好朋友的幸福，喜欢通过绘画表达好朋友的感受，并培养他们儿童与同伴之间的和谐。相处并珍惜这种友谊，看看幼儿园中班《我的好朋友》的教学计划。 活动目标 我喜欢用绘画表达对好朋友的感情。 2.了解好朋友的优势，体验好朋友的幸福。 3.培养幼儿及其同伴和睦相处，珍惜这种友谊。 4.尝试用更完整的语言表达您的意愿，并愿意大胆地交流。 主要困难 重点：引导孩子观察好朋友的优势。 难点：通过讨论，激发孩子对好朋友的感情。 活动准备 活动前进行对话，请告诉孩子们，您有哪些好朋友？朋友为自己做了什么？ 活动程序 一，导入部分： 进行主题为“我的好朋友”的对话以主持活动。 激发幼儿讲一些具体的例子，例如：我的好朋友的故事是最好的。我的好朋友喜欢笑。 着重引导幼儿观察好朋友的优势。 二，扩展部分： 1.引导孩子在观察和回忆好朋友的特征的基础上动手绘画。 2.提示孩子先画朋友的头的轮子，然后画眼睛，鼻子，嘴，耳朵，头发等。 3.引导孩子观察好朋友的表情，并尝试表达好朋友的表情。 4.对于能力较强的幼儿，可以鼓励他们画自己的身体，服装和背景。 三，端部: 孩子们互相讲述自己的工作。教师应鼓励幼儿向所有人介绍他们的绘画作品，并谈论绘画中的好朋友是谁。教师可以简单地进行记录。 四，扩展名： 鼓励幼儿设计给朋友的服装，赠送小礼物，并增进朋友之间的情感。 教学反思 孩子们特别有兴趣寻找好朋友并为他们的朋友设计衣服。 肖可可：朋友（friendship）是指在任何条件下，双方的认知都在一定水平上相关，而与年龄，性别，地区，种族，社会角色和宗教信仰无关，并且与双方。您可以在其他人需要时提供帮助。朋友之间可谓是雨中的雨伞，光明的方式。当双方的心理适应更深时，它可以称为知己。

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所属：办公文档 - 总结/计划

发布时间：2023-02-02 15:33:05 页数：2

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文章作者：U-69700

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