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幼儿园大班教案《我的小手变变变》含反思(通用)
幼儿园大班教案《我的小手变变变》含反思(通用)
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幼儿园大班教学计划《我的小手变变变》带反思 <br />大班教学计划《我的小手变变变》包括反思大班的语言主题教学活动,让孩子们通过小小的手工编辑活动,激发孩子的想象力和口头表达能力,引导孩子猜测手指形状的变化,喜欢玩手指游戏,可以充分表达自己的意思,感受手指游戏带来的乐趣,树立儿童与同伴之间相互帮助的精神,快来看看具有反思性教学计划的幼儿园班《我的小手变变变》。 <br />活动目标: <br />1.引导孩子猜测不断变化的手指形状,喜欢玩手指游戏,并充分表达自己的意思并感受到手指游戏的乐趣。 <br />2.通过讲故事的活动激发幼儿的想象力和口头表达。 <br />3.培养幼儿与同龄人之间的友谊精神。 <br />4.在活动中展现孩子可爱的一面。 <br />5,喜欢并尝试创造故事的结尾,并愿意与他的同伴一起学习。 <br />活动准备: <br />1,多媒体。 <br />2.手指显示视频。 <br />3,关于手指演奏的小故事和故事的配乐。 <br />主要难点: <br />通过换手可以提高幼儿的模仿能力和想象力。 <br />活动程序: <br />首先,老师带领孩子们做手指节奏《我的手指变变变》,以激发孩子们参加活动的兴趣。 <br />指导语言:请孩子们伸出你的小手,与老师一起做一个小的手指运动! <br />节奏儿童歌曲:1根手指,变身成毛毛虫,爬上爬; 2根手指,换成一只白兔子,跳起来跳; 3根手指,换,换成一只小猫,喵喵喵; 4个手指,变成零钱,变成小螃蟹,走开; 5根手指,变成零钱,变成大老虎,啊呜呜呜呜呜;我的手指头,改变,我的手指,这很有趣! <br />其次,观看手指表演视频,引发活动主题:手影游戏。 <br />指南:我们的手可以变成很多小动物,这很有趣。今天,老师还带来了一个非常有趣的“动画”,让我们来看一下! <br />1.首次播放视频:引导孩子们自由讨论:“用来表演的动画片是什么? “发生了什么变化?” ',老师巡逻。 <br />2,第二次播放视频:孩子和老师在一起,一边看投影机中的光源,一边模仿视频中的动作,感受手影表演的乐趣。 <br />第三,模仿游戏:小手变了。 <br />1.指导语言:孩子们让我们再考虑一下,一只小手会变成什么? <br />年幼的孩子:变成小鸭,羊羔,鸟类,小狗,石头,剪刀,手枪,脚,铅笔,风扇,双筒望远镜,眼镜,孔雀,兔子. <br />2.玩影子游戏“鹰捉鸡”。老师是鹰,幼儿是鸡,游戏是手工玩的。老师提醒孩子,“小鸡”不能离开投影机,不能引导孩子理解手影的特征。 <br />四,手指的故事:《绊脚石》。 <br />1.指导语言:小手的技能可能很大。让孩子们仔细看看它讲的是什么样的故事。 <br />播放音乐时,老师会表演一个哑巴的故事。 <br />(故事:天亮了,太阳慢慢升向天空。一只可爱的小白兔子在跳来跳去。它看到一块石头挡住了路中间。怎么会过去?这只兔子左右走动。看,它跳到石头上;一只小鸭子尖叫着走着,看见一块石头堵在路中间,怎么走了?小鸭想出了一个好方法,将石头包裹起来。孔雀高兴地来到。它没有看到石头。当它不小心碰到石头时,它掉了下来,爬上去,了一下。) <br />2.指导语言:这个故事是用小手讲的吗?故事中的小动物是什么?他们遇到了什么问题?还有谁还会遇到这个绊脚石?怎么做 <br />3.老师在表演时带领孩子讲手指故事。 <br />4.要求幼儿讲故事并发展口语表达能力。 <br />第五,创建一个手指故事。 <br />1.创建手指故事《绊脚石》的结尾。 <br />(1)指导语言:这个绊脚石在路上,对小动物来说走路太不方便。想一想,有没有什么好办法解决这个问题? <br />幼儿:大象用鼻子将踩踏的石头卷起来,放在路边。孩子们一起努力解除绊脚石;叔叔的大吊车抬起绊脚石。 <br />(2)指导语言:我们生活困难,该怎么办? <br />幼儿:请大人帮助;互相帮助;想办法解决困难。 <br />(3)老师总结:孩子们很棒,想出很多好方法。我们所有人都必须学习互相帮助,因为他们在帮助他人的同时也可以享受幸福。帮助他人是一件非常幸福的事! <br />2,孩子们自由地创造一个手指的故事。 <br />指导语言:让孩子们思考一下,用一只小手表演一个更有趣的手指故事。它可以由一个人执行,也可以由几个人一起执行。 <br />3.欣赏幼儿创造的手指故事。 <br />6.带领幼儿在户外玩影子游戏,创造更多有趣的故事。 <br />指导语言:嘿,太阳父亲向孩子们挥手致意,让我们到户外玩影子游戏! <br />七,事件自然结束。 <br />活动反思: <br />该活动最初源自孩子散步的“影子游戏”。老师及时抓住了教育机会,开展了...
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:22:52
页数:5
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文章作者:U-69700
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