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幼儿园大班教案《数字联想》含反思(通用)

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幼儿园大班教学计划《数字联想》带反思 <br />大班课程《数字联想》包括对大班主题教学活动的反思,让孩子们知道阿拉伯数字婴儿09,可以理解数字婴儿的魔力,学习并理解以下单词:钩子,哨子,拐杖,望远镜,引导孩子们观察图片为了发展幼儿的思维能力,培养幼儿的观察力和想象力,让我们看一下带有反思的幼儿园班《数字联想》。 <br />[活动] <br />1.学习和理解单词:钩子,哨子,拐杖,望远镜。 <br />2,知道阿拉伯数字的婴儿09,可以理解数字婴儿的魔力。 <br />3.引导孩子观察图画,发展孩子的思维能力,培养孩子的观察力和想象力。 <br />4.提高幼儿的表达能力,理解幼儿的歌曲。 <br />5.让孩子们正确判断数量。 <br />6,能认真听同伴讲话,并能独立操作。 <br />[活动准备] <br />1.单词卡:钩,口哨,拐杖,望远镜。 <br />2,儿童读物,教学挂图,光盘。 <br />3,每个0到9个数字卡,西瓜,柱子,天鹅,山洞,船,钩,哨子,拐杖,望远镜,路灯图片或物品。 <br />【活动步骤】 <br />首先,介绍儿童歌曲。 <br />1.老师出示数字婴儿卡,并要求孩子将数字卡从0到9连续排列并粘贴到黑板上。 <br />(1)您知道黑板上的数字婴儿吗?哪个孩子最好!读给老师听吗? <br />(2)老师请孩子们思考一下,&ldquo; 0&rdquo;是什么样的?导出儿童歌曲的歌词&ldquo; 0就像一个大的圆形西瓜&rdquo;。 <br />(3)(老师来自数字婴儿&ldquo; 1&rdquo;,让孩子们自由地进行想象力的讨论)然后,老师变成魔术,成为支柱,并问什么样的人物。导出儿童歌曲&ldquo;像直圆柱一样,您可以保持高天花板&rdquo;。 <br />(4)数字婴儿&ldquo; 2&rdquo;是什么样的?哪个孩子最好?告诉老师好吗?讨论之后,(来自天鹅图片的老师)这是什么?漂亮吗导出儿童歌曲&ldquo;像美丽的天鹅一样2,您可以在湖里游泳&rdquo; <br />(5)孩子如何看待&ldquo; 3&rdquo;?老师从图画洞穴里出来,导出了孩子们的歌曲&ldquo; 3个像两个可以让火车经过的宽大洞穴&rdquo;。 <br />(6)请孩子们思考一下哪个数字像小船?乘船有什么用?这个数字婴儿像小船是什么?出口儿童歌曲&ldquo; 4像一条船,可以帮助渔夫钓鱼虾&rdquo;。 <br />(7)老师问您喜欢什么?老师指导孩子自由发挥自己的想象力,然后出示钩子的图片,让孩子谈论钩子的用途,并输出儿童歌曲&ldquo;钩子5,可以挂衣服和帽子&rdquo; 。 <br />(8)老师出示数字&ldquo; 6&rdquo;卡。可爱的数字婴儿是什么样的? (老师给孩子吹口哨的照片)输出儿童歌曲的口语&ldquo;像哨子一样6,可以帮助老师提醒学生排队&rdquo;。 <br />(9)祖父用来帮助步行的是什么? (拐杖)这是什么样的婴儿? (答案:7)输出儿童歌曲&ldquo; 7像拐杖一样,可以帮助年迈的叔叔安全行走&rdquo;。 <br />(10)孩子的数字婴儿是什么? (答案:8)这是什么感觉?孩子们还记得数字歌曲吗?孩子们与老师讨论,想象各种各样的事情,然后老师给望远镜展示图片,望远镜能做什么?导出儿童的歌曲声明&ldquo; 8像望远镜一样,可以帮助人们看到远处的事物&rdquo;。 <br />(11)孩子们,您如何看待黑板上的最后一个孩子? (答案:9)这是什么感觉?老师引导孩子自由地运用自己的想象力说出不同的话(例如.),然后老师展示路灯图片,并得出像路灯一样的儿童歌曲陈述&#039;9,可以照亮道路。晚归的人&#039;。 <br />2,儿童数码宝贝不是魔术!老师指导孩子给孩子起好名字。数字婴儿可以想象这样的事情。孩子给我们起什么名字? (孩子们的讨论.)被称为&ldquo;数字协会&rdquo;。 <br />4.带领孩子们理解孩子们的歌曲。老师带领孩子们听CD,并激动地读了两次,以加深印象。 <br />5,请与孩子交谈,这些数字婴儿也喜欢我们的生活,引导孩子认真观察并发挥他们的想象力。 <br />两场比赛 <br />数码宝贝找朋友: <br />老师将数字卡戴在一组幼儿上,并在另一组幼儿上贴上&ldquo;西瓜,支柱,天鹅,洞穴,船,船,钩子,哨子,拐杖,望远镜,路灯图片&rdquo;,然后放音乐《找朋友》佩戴数字卡的孩子可以转到相应的图片并正确说出这些图片。 <br />[活动反映] <br />当问问题时,我忽略了一些孩子,也没有让孩子们完整地表达自己。由于紧张,该语言不是很流畅。教具不规范,图片准备不足。该目标并不完全有效。时间把握不好,时间太长。仍然有很多不足之处,我希望我可以在其他老师中班习他们的长处,以弥补他们的缺点,并能够更好地发挥自己的能力! <br />老师的评论 <br />教具不是很标准,图片太小,建议使图片更大更好。 <br />限制孩子的思维,建议给孩子足够的空间以自由想象。 <br />在...

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发布时间:2023-02-02 15:22:59 页数:5
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文章作者:U-69700

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