幼儿园大班教案《认识水果》含反思（通用）

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幼儿园大班教学计划《认识水果》带反思 大班《认识水果》课对大班课程的主题教学活动进行了反思，使幼儿能够探索和发现生活中水果的多样性和特征，从而使孩子能够认识到三种水果的特征:苹果，梨和橙子，并鼓励孩子们大胆猜测。告诉我，移动，快来看幼儿园班《认识水果》，其中包含对教案的思考。 活动目标 让孩子们知道:种苹果，梨和橙子三种水果的特性。 探索并发现生活中水果的多样性和特征。 鼓励幼儿做出大胆的猜测，谈话和动作。 主要困难 准确描述三种水果的形状，颜色和味道。 活动准备 共有三种水果，其中一种被切成三种水果，十种三种水果卡，三张果树图片（上课前贴在墙上）和一盒水果。 活动程序 首先，导入对话 老师今天带了一个盒子。您想知道包装盒里的东西吗？ 2.老师出示箱子。 二，导入新课 1.请让年幼的孩子触摸包装盒中的东西，并谈谈您触摸了哪种水果（苹果）？ 2，老师问：苹果是什么形状的？苹果是什么颜色的？苹果的味道是什么？ 3.孩子依次回答上述问题。 4，老师让孩子在舞台上品尝苹果的味道，孩子（糖醋味），老师问两个孩子在舞台上品尝的味道，谈谈吗？ 5.让孩子触摸盒子里的第二个水果并问老师（方法与上述相同，第三个水果也相同）。 6，老师总结：本课我们学习了三种水果，它们是苹果，梨，橙子，它们都是圆形的，苹果色（红）），口味（糖醋），橙是（橙），口味也是（酸和甜），而梨是（黄色），味道是（甜）。 第三，巩固新知识（游戏） 1.加深对三种水果的了解，为三种水果找朋友，并向每个孩子的手寄一张水果卡，将它们分成三组，前往水果找朋友。 2.老师总结比赛情况。 四，活动结束 幼儿品尝水果 教学反思 在本课中，我可以专注于幼儿，在老师的辅助下，给孩子们更多的发言机会。让孩子简单说说这三种水果的特征，我认为它也更适合小班儿童的年龄特征。我在上课前也做了细致的准备，尤其是准备了三个神秘的礼物盒。孩子们争相触摸和感觉，真的想获得清晰的画面，来台湾的孩子们可以品尝这些水果。但是，如果我可以将游戏的名称更改为“送水果宝贝回家”，那么效果可能会更好。 小百科全书：水果是指多汁且主要具有甜味和酸味的植物的水果。水果不仅富含维生素，而且还促进消化。

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发布时间：2023-02-02 15:23:04 页数：3

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文章作者：U-69700

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