幼儿园大班教案《筷子》含反思（通用）

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幼儿园大班课程计划《筷子》与反思 大班课程《筷子》包括对大班级游戏主题教学活动的反思，让孩子体验参与娱乐游戏的乐趣，掌握使用筷子的简单技巧，并可根据意愿选择材料，培养孩子手部运动的灵活性。快来看看幼儿园班级《筷子》的反思课程计划。 目标： 1.掌握使用筷子的技巧，并根据您的意愿选择材料。 2.体验参与娱乐游戏的乐趣。 3.培养儿童手部动作的灵活性。 4.静静地听取同龄人的声音，感受一起交谈的快乐。 活动准备： 几根筷子，4根竹筒，花生，大豆，沙袋，弹珠 活动程序： 首先，展示筷子 这是什么？你通常用它做什么？ 2，筷子除了吃，你还可以做很多游戏，你有没有用筷子做游戏？ 3.筷子可以做什么游戏？ 第二，自由选择，伴侣游戏 1.简介：今天老师为你准备了很多筷子和有趣的玩具。我们和他们一起玩游戏吧。 2.观察场地和材料：有三个场地（一个是地毯上有许多筷子;第二个有筷子和竹筒;第三个有花生，红豆，沙袋，大理石和筷子。） 3，儿童可自由选择场地和比赛材料 三，交流讨论 请让三组儿童自我介绍以及筷子如何玩游戏。 第四，孩子们再次玩耍 鼓励幼儿学习其他同伴的方法，并用筷子和其他玩具玩游戏。 活动反映： 1.使用生活中常见的筷子方便，简单，实用。它非常熟悉农村的农村特色。 2.设计活动可以满足中学生的年龄特点和行动发展水平，有利于幼儿手中的小肌肉和创造性思维的发展。 3，幼儿在活动期间也可以与同龄人大胆沟通，与同龄人分享自己的游戏玩法，气氛活动，孩子们非常活跃。 小百科：筷子是指中国常用的食品工具，通常由竹子，木头，骨头，瓷器，象牙，金属，塑料等材料制成。它是世界上最常用的餐具之一。它是中国饮食文化的象征之一。它是在中国发明的，并传播到朝鲜半岛，日本和越南等中国文化圈。

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发布时间：2023-02-02 15:23:15 页数：2

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文章作者：U-69700

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