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幼儿园小班教案《筷子夹物》含反思

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幼儿园小班教案《筷子夹物》含反思<br />幼儿园小班教案《筷子夹物》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.锻炼孩子的手的精细动作和手眼协调能力。<br />2.体验集体游戏、比赛的快乐。<br />3.发展幼儿的动手筷子夹物的能力。<br />4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />两双筷子，四个塑料小盒子，水，弹珠若干颗，五角星贴纸，<br />自制奖状夹弹珠小能手，秒表；课前已有游戏经验。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、玩法讲解并体验游戏（课前完成）<br />1.玩法讲解并示范：两个塑料盒子里装着等量的弹珠，然后<br />用筷子把弹珠夹到另外的空的塑料盒子内。<br />2.找几个小朋友体验用筷子夹弹珠是什么感觉。<br />二、比一比（分团体赛和个人赛）<br /> <br />游戏规则：34位小朋友分成红绿两队。1~17号是红队，18~34<br />号是绿队。先是团体赛，所有小朋友参与。而后是个人赛，<br />红绿队各派出几名刚才表现最好的小朋友进行比赛，决出最<br />后的两名夹弹珠小能手。教师在一旁记分，并记录比赛情况。<br />1.团体赛红绿两队两两比赛（1 号与 18 号，2 号与 19 号，<br />以此类推。两个塑料盒子里装着等量的弹珠，然后用筷子把<br />弹珠夹到另外的空的塑料盒子内。看谁在规定时间内夹得多，<br />最后记每队胜利选手总分）<br />2.个人赛两名夹弹珠小能手。（难度增加，在装有弹珠的盒<br />子内注入等量的水，看谁在规定时间内夹得多）<br />三、奖一奖<br />1.集体赛中，哪队胜，输的那队帮胜的那队每人贴五角星。<br />2.个人赛中，两名夹弹珠小能手拿奖状。<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />小朋友可以在家里也练一练用筷子夹弹珠，与爸爸妈妈一同<br />游戏。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />由于活动前先让幼儿尝试过用筷子夹弹珠，所以在进行这个<br /> <br />活动时，孩子们的积极性很高。但也有部分孩子因为还无法<br />正确使用筷子显得很担心，所以一直不敢上来，最后在鼓励<br />和劝导下，终于还是愿意上来挑战自己，挑战伙伴。其实输<br />赢并不重要，重要的是敢于尝试。听着教室里不时充满加油<br />声和欢呼声。我自己也很 high!小百科：筷子，是指中国常<br />用的饮食工具，通常由竹、木、骨、瓷、象牙、金属、塑料<br />等材料制作。是世界上常用餐具之一，中华饮食文化的标志<br />之一，发明于中国，后传至朝鲜、日本、越南等汉字文化圈。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:34 页数：3
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文章作者：U-43711

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