幼儿园小班教案《夹球跳》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《夹球跳》带反思 <br />小班教学计划《夹球跳》反映了适用于小班的体育主题教学活动，使孩子们继续激发自由玩耍的兴趣，重点是指导跳球，发展向前跳的能力和身体的敏感性，并培养幼儿的合作意识。学会团结和谦虚。来看看带有反思性计划的003010幼儿园班级。 <br />活动目标： <br />1.专注于引导球跳，发展球向前跳的能力和身体的敏感性。 <br />2.继续激发人们自由玩游戏的兴趣。 <br />3.培养幼儿的合作意识，学会团结谦虚。 <br />4.讨论游戏规则并体验合作游戏的乐趣。 <br />活动准备： <br />1.网站布局。 <br />2.每个球员一个球，一个箱子，录音机和录音带。 <br />活动程序： <br />1.热身。 <br />聆听音乐并在身体各处锻炼身体，让身体的各个部位运动。 <br />2.自由打球。 <br />“今天，我们将进行比较，看看谁最喜欢带球的孩子，最有趣。在玩耍的过程中，您可以玩一个婴儿和一个婴儿。您还可以与您的好朋友和婴儿一起玩。 “ <br />3.练习困难，注重指导。 <br />（1）交换游戏玩法。 <br />``儿童和婴儿玩很多方法，他们想走在前头让孩子们玩耍。 ‘请一些小孩子来做示范和交流，并向其他孩子学习。 <br />（2）夹球跳。 <br />``老师和舞会的孩子也发挥了有趣的作用。您想看看并学习吗？老师示范，幼儿锻炼。 <br />4.游戏“送婴儿回家”以巩固跳球。 <br />5.放松运动。 <br />活动反思 <br />在活动过程中，我会尽力让孩子们体验更多，尝试给孩子更多的游戏空间，营造轻松独立的活动氛围，让孩子们积极，充分地运动，以使他们获得经验和进步。他们在活动中的能力。通过这项游戏活动，我们培养了孩子的勇敢和坚强品质以及与他人合作的主动性，并且自主创新的意识提高了身体的灵活性和协调性。在整个活动中，孩子们积极参与，主动性很强，合作感很强。大多数孩子可以遵循游戏规则，并注意与同龄人的友好合作。孩子们不用工具就学会了游戏。老师很高兴能够清理运动器材。 <br />小百科全书：由半圆围绕直线旋转的半圆形成的空间几何称为球体，称为球体。 <br />