小班主题教案《筷子总动员》含反思

小班主题教案《筷子总动员》含反思<br />小班主题教案《筷子总动员》含反思<br /> 主题的生成： <br /> 孩子们到大班去作客，活动结束时已经快吃午饭了，保<br />育员阿姨忙着将餐具准备好，芸怡象突然发现了什么，惊讶<br />地对萱凝说：你看，筷子!哥哥姐姐用的筷子!萱凝不以为然：<br />我家里也用筷子!妈妈也教我的!一下子孩子们七嘴八舌地议<br />论开了，气氛热闹极了。师：你们试过用筷子吃饭吗?振宇：<br />没试过，奶奶说大人才用筷子吃东西。(教案出自：快思教<br />案网)诤卓：我会用筷子的!竹儿：筷子这样夹菜的。(用手<br />比划)阳阳：夹得慢，用勺子吃得很快的!(一下子，孩子们<br />围绕着用筷子吃东西快还是用勺子吃东西快这个问题争论<br />起来。同时，孩子们对筷子这一餐具的兴趣也极大地激发出<br />来。教育与生活是密不可分的，立足于生活的活动才是孩子<br />们所需要的。)晟晟：我夹肉圆夹不住，可以用筷子一戳的。<br />师：用的什么样的筷子吗?晟晟：有一种头上尖尖的那种。<br />芸怡：我妈妈有一种红红的筷子的，放着不让我碰的!师：<br />你们还看见过哪些漂亮的筷子呢?旭阳：爸爸以前带我去南<br />禅寺，有个店卖筷子。有许多，还有亮晶晶的。(孩子们对<br />筷子有一些经验，并且对于尝试使用筷子跃跃欲试。虽然小<br />班的孩子对某种事物的兴趣很难持久，但他们对自己感兴趣<br /> <br />的问题会十分投入。筷子已经成为幼儿关注讨论对象，在孩<br />子们无数个问题中形成了初步的活动方案。因此，我们逐渐<br />产生了将筷子总动员形成一系列活动的设想。) <br /> 典型活动过程活动一：筷子自助餐活动来源 <br /> 孩子们看见大班的哥哥姐姐都用筷子进餐，十分羡慕，<br />七嘴八舌地议论，气氛热闹极了。师：你们想试试用筷子吃<br />东西吗?想用筷子夹什么吃?诤卓：夹饼干!好儿：夹饼干!还<br />有火腿肠!一鸣：我会夹豆子呢。萱凝：还可以夹水果。阳<br />阳：妈妈还会夹鹌鹑蛋。师：你们想夹这么多种东西啊!那<br />么明天我们一起来用筷子吃自助餐，好吗?你可以和爸爸妈<br />妈一起准备一双你喜欢的筷子，带到幼儿园里来。 <br /> 活动目标： <br /> 1、能尝试探索筷子的使用方法。2、体验品尝美味食物<br />带来的乐趣。3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。4、<br />乐意大胆地把自己的想法告诉大家。 <br /> 活动准备： <br /> 1、条形、方形、圆形的食物若干。2、筷子、小碗若干。<br />3、小猪手偶一只。 <br /> 活动过程： <br /> 一、导入情景，激发幼儿的 活动兴趣。师：(教师出示<br />手偶)小猪邀请我们去他家做客呢!准备了好多食物，我们去<br />看看有些什么好吃的?(孩子门在自由观察中发现了食物形状<br /> <br />的不同，有长条形的、方形的和圆形的三种食物。)二、引<br />导幼儿尝试用筷子夹起不同形状的食物，探索筷子的使用方<br />法。1、幼儿尝试使用筷子。(以下是活动现场实录)师：阳<br />阳你用筷子夹什么好的东西?阳阳：小蕃茄!师：你是怎样夹<br />住的?阳阳：我是这样夹的。(一边说，一边用筷子示范。)<br />师：振宇你会用筷子吗?(发现振宇正在努力地夹起鹌鹑蛋，<br />可是试了几次都没能夹起来，最后是把碗凑着盆子，用筷子<br />把鹌鹑蛋拨入碗内)振宇：我会。(回答有些犹豫。)师：那<br />请你用筷子夹一个鹌鹑蛋给小猪瞧瞧!振宇用筷子使劲去夹<br />鹌鹑蛋，可是鹌鹑蛋老是从他的筷子中溜走，原因是他的握<br />筷子手势不对。)师：你先去夹夹长条形的食物，然后再来<br />试试夹鹌鹑蛋好吗?振宇：好的。(指导策略：活动中发现有<br />个别幼儿不能轻松地使用筷子，我引导他们先去试试夹长条<br />形和方形的食物，因为这些食物是比较容易夹住的，让他们<br />有一个循序渐进地练习过程。)2、引导幼儿学习筷子歌。师：<br />振宇小朋友刚才出现了困难，他想吃鹌鹑蛋，可是怎么也夹<br />不起来，你们能帮帮他吗?诤卓来夹一个给振宇看看。(引导<br />幼儿观察陈芸怡用筷子夹食物吃。诤卓用筷子成功的夹了一<br />个鹌鹑蛋送入了振宇碗内。)师：噢!原来是这样用筷子夹食<br />物的!小小筷子两根棒，手握中间对对齐，张开嘴巴夹夹紧，<br />阿唔阿唔吃个饱!师：我们一起来试试!(引导幼儿随教师一<br />边念儿歌，一边用筷子演示练习。)(幼儿再次尝试探索，重<br /> <br />点观察振宇的操作活动，并示意幼儿可以边念儿歌边夹食<br />物。)三、引导幼儿谈谈用筷子吃东西的感受，鼓励幼儿能<br />大胆...