幼儿园大班教案《家禽和家畜》含反思（通用）

 <br />幼儿园大班课程计划《家禽和家畜》与反思 <br />大班课程《家禽和家畜》包含对适用于大班的主题教学活动的反思，让孩子们了解家禽，牲畜和人的关系，发现儿童保护动物的情绪，掌握家禽和牲畜的特点，找出相似之处和他们之间的差异。课堂的概念，幼儿的初步训练的分析，比较，推理和概括的能力，可以拍摄节奏谱，同时拍摄正确的节奏，激发孩子对节奏的兴趣，培养孩子的节奏，来看看幼儿园班级《家禽和家畜》的反思让我们看看教课。 <br />目标： <br />1.掌握家禽和牲畜的特点，通过比较找出它们的异同，形成一个阶级的概念，初步培养幼儿的分析，比较，推理和概括的能力。 <br />2.最初了解家禽，牲畜和人之间的关系，以及幼儿保护动物情绪的萌发。 <br />3，可以在拍摄正确节奏的同时观看节奏谱，激发孩子对节奏的兴趣，培养孩子的节奏。 <br />4.让孩子们感到快乐和有趣，他们应该在不知情的情况下学习知识。 <br />5.培养幼儿表达清晰，大胆表现的能力。 <br />活动准备： <br />1.材料准备：家禽和牲畜的挂图或标本或木偶，在活动室周围安排一个场景&ldquo;动物园&rdquo;;为幼儿提供家禽或牲畜的傀儡。节奏谱，树木，花朵，房屋等，营造出户外节奏的场景。 （3）磁带和录音机。 <br />2，知识和技能准备：家长提前与孩子通过互联网，阅读书籍等形式查询，了解有关家禽和牲畜的小知识。幼儿最初会观看节奏并拍摄一个简单的节奏;有触摸和点，三重奏和其他节奏。 <br />3.资源利用：引导儿童观看动物园和动物饲养角落。如果可能的话，父母可以带孩子到乡下去看家禽和牲畜。利用周边学校的教育资源，如：引导幼儿到学校或泉州师范大学看动物标本室。引导孩子们观看中央电视台的&ldquo;动物世界&rdquo;栏目。 <br />4.环境创造：除了需要创建活动的场景外，主要墙面装饰的主题 - &ldquo;动物王国&rdquo; - 突出了家禽和牲畜。该活动的相关信息在该地区的角落提供。例如，科之娇可以为家禽和牲畜等动物提供谜题，并指导儿童制作拼图，分类等; Art Corner可提供橡皮泥，笔纸或各种材料。引导儿童画画，折叠，塑造和制作家禽和牲畜等动物;语言角可以为家禽，牲畜和其他动物提供背景图片和卡片，引导儿童创作故事等;扮演角落，为家禽，牲畜和其他动物提供头饰和衣服。木偶，让孩子们玩耍;音乐角可以提供节奏，引导孩子节拍等节奏。 <br />活动程序： <br />首先，激励和引导儿童了解家禽和牲畜的特征，并形成一个阶级概念。 <br />1.引导孩子们观看&ldquo;动物园&rdquo;，了解家禽和牲畜的特征。 <br />&ldquo;孩子们看着对方，比比，谈谈你看到的动物是什么？它是什么样子的？你住在哪里？ &ldquo; <br />2.比较家禽和牲畜之间的异同，形成一个阶级概念。 <br />（1）让孩子们对&ldquo;动物园&rdquo;中的动物进行分类，并鼓励他们说出分类的原因。 <br />（2）引导孩子根据动物的&ldquo;皮肤&rdquo;和&ldquo;羽毛&rdquo;进行分类，然后激发和指导观察，比较和讨论两种动物的异同，形成家禽和牲畜的概念。 <br />3.引导幼儿讨论：家禽和牲畜有什么用？动物和人类之间的关系是什么？我们如何保护他们？鼓励幼儿大胆表达自己的想法，在孩子相互交流的过程中，培养爱动物的幼儿的情感。 <br />4.以&ldquo;动物&rdquo;木偶和儿童玩游戏的形式巩固幼儿对家禽和牲畜的理解。 <br />（1）每个孩子都选择他们最喜欢的木偶之一，玩家禽和牲畜，并与其他伙伴谈论他们是谁？是家禽还是牲畜？为什么？ XX也是家禽（牲畜）。 &#039;引导幼儿传播思想。 <br />（2）玩&ldquo;狼来了&rdquo;游戏：儿童手套木偶玩家禽或牲畜。当你听到&#039;狼来了&#039;时，&#039;家禽&#039;和&#039;牲畜&#039;应该跑到相应的地方隐藏，比如&#039;家禽&#039;隐藏在标志里的是一个羽毛屋。游戏播放2-3次，孩子们交换角色。 <br />其次，&ldquo;动物&rdquo;木偶邀请孩子们观看节奏的城市形态，引导孩子们观看节奏的节奏，并改善孩子们的节奏。 <br />1.播放乐器演奏节奏的节奏的声音，并刺激孩子想到节奏城市观看。 <br />2.引导孩子们自由地观察和拍摄节奏树上的节奏模式。教师听取和引导，鼓励孩子大胆尝试，不要害怕困难，不要害怕犯错误。特别是，指导能力差的孩子会以节奏和增强自信心的欣赏语调，让他们体验胜利的喜悦。鼓励幼儿互相帮助，互相沟通。 <br />3，幼儿作为&ldquo;动物&rdquo;木偶，找到符合自己声音的节奏，如：小猫的声音节奏可以是X.XX。 XX。 XX。 X：嘿。 <br />4.以&ldquo;闯关&rdquo;的形式，引导&ldquo;动物&rdquo;傀儡根据要求拍摄相应的节奏。木偶可以用...