幼儿园大班教案《老鼠和大象》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划《老鼠和大象》带反思 <br />太攀课《老鼠和大象》包括对大班语言教学活动的反思，让幼儿通过运动游戏达到锻炼目的，训练跑步能力和反应能力及躲避能力，并通过活动学习尊重他人。玩耍，表演故事，让孩子们了解更多，不能被欺负，不能低估别人的真相，了解故事的内容，丰富相关词汇，过来看看带有反思性教学计划的幼儿园班《老鼠和大象》。 <br />活动目标 <br />1.通过角色扮演来播放故事情节，使孩子们可以理解他们不会被欺负，也不能被低估。 <br />2.通过玩体育游戏，训练孩子的奔跑能力，反应能力和闪避能力，使孩子达到锻炼目的，学会在活动中尊重他人。 <br />3.了解故事的内容并丰富相关词汇。 <br />4.大胆地参与讨论，清楚表达自己的观点和想法，并发展不同的思维方式。 <br />教学重点，难度 <br />重点：保持幼儿活动的顺序并遵守游戏规则。 <br />难点：要注意幼儿的安全，尤其是在躲避时要跑步的幼儿。 <br />活动准备 <br />1.大象的头饰和老鼠的头饰。 <br />2，欢快的音乐 <br />活动程序 <br />一，链接的开头 <br />带孩子参加游乐场老师指定的活动范围，进行一些热身运动。 <br />二，基本链接 <br />1.老师讲解（复习）故事并演示如何表演。 <br />老师带孩子们一起去表演。 <br />2.请分批给孩子们看。 <br />老师将孩子们分成4组。每组10人，每组中有一个表现更好的孩子。 <br />3，孩子们做运动游戏 <br />（1）讲解示范游戏规则 <br />邀请一些孩子玩象，一些孩子玩老鼠。大象用脚踩在鼠标上。鼠标试图躲闪，不要让大象踩到它上面。 <br />（2）讲解示范玩法和规则二 <br />同上，鼠标碰到大象的鼻子，大象必须躲避，只要碰到鼻子，鼠标就会获胜。 <br />三，链接结束 <br />请孩子们整理衣服，然后有秩序地回到教室。 <br />四，活动推广 <br />休息后，问孩子们在这次活动中班到了什么，总结孩子们的答案，并说出这项活动的中心思想-服从命令而不欺负他人。 <br />教学反思 <br />整个活动下降了。我的反思如下：幼儿对这项活动非常感兴趣，可以积极地融入到活动中，并且可以区分游戏角色。活动前，我用孩子们最喜欢的孩子们的故事来介绍他们。在以下活动中，我主要指导孩子们掌握攀爬和跳跃的基础知识。攀爬和跳跃是孩子们喜欢的两种运动。激发一些孩子对攀爬和跳跃活动的兴趣，使孩子们可以充分体会到游戏中的乐趣。我的问题应该在活动中更深入，应该给他们时间考虑。在此活动中，孩子们可以按照我的指导很好地完成每个链接，并且可以按照我的想法进行。在最后的扩展活动中，他们能够讨论他们在生活中发现的一些事情。这些都是很好的，可以完成我的每个教学目标。我个人认为这门课可以提高。例如，将前一个的介绍替换为孩子熟悉的孩子的歌曲，并在孩子的歌曲中创建内容，效果会更好。在接下来的讨论中，我将给幼儿更多的空闲时间，而不是指导他们的孩子让他们自由运动。简而言之，每堂课都将经过重新思考，并将为老师带来新的灵感和教育方面的不断创新。 <br />小百科全书：小鼠是哺乳动物，啮齿动物和鼠科动物的啮齿动物。它通常被称为“老鼠”，是哺乳动物中生长最快，高度存活的动物。世界上有超过3,000种老鼠，在室内和野外都可以看到它们的足迹。 <br />