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幼儿园大班语言故事教案《城里老鼠和乡下老鼠》含反思（通用）

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幼儿园大班语言故事课《城里老鼠和乡下老鼠》带反思 <br />城市鼠标和乡村鼠标教学计划适用于大型语言故事主题的教学活动，让孩子们通过与故事中人物的对话进行解释，尝试大胆的表演和故事，仔细听故事，感受故事的味道，然后来看一下幼儿园和幼儿园中的乡村老鼠教学计划。 <br />活动目标： <br />1.认真听故事，感受故事的味道。 <br />2.通过模拟故事中人物的对话来尝试大胆的表演和故事。 <br />3.能够分析故事并培养想象力。 <br />4.可以认真听，并有良好的听觉习惯。 <br />活动准备： <br />1.课件《城里老鼠和乡下老鼠》。 <br />2.鼠标手偶。 <br />活动程序： <br />一是进口活动。 <br />你去过国家吗？你喜欢这个国家吗？这个城市里有只老鼠想去乡下做客。它喜欢这个国家吗？ <br />第二，欣赏和欣赏故事的舞台。 <br />1.播放课件[第一段]。 <br />到达该国时，城市的鼠标感觉如何？它喜欢这个国家吗？为什么？ <br />乡村老鼠每天吃什么？那城市老鼠呢？ <br />2.播放课件[第二段]。 <br />乡村老鼠第一次到达城市时看到了什么？心情如何 <br />他们吃饭时发生了什么？为什么乡村老鼠会回到乡村？ <br />其次，进一步熟悉故事，尝试模仿角色对话。 <br />1.播放课件[故事欣赏]，充分欣赏故事，并模仿两只老鼠的表情和声音。 （高兴，不赞成，惊讶等） <br />2.熟悉故事后，鼓励孩子说话时做适当的身体动作。 <br />第三，比较农村和城市之间的差异。 <br />1.你住在乡下吗？农村生活和城市生活有什么不同？ <br />2.您喜欢城市还是乡村？ <br />（我喜欢这个国家，因为……我喜欢这个城市，因为……） <br />活动额外资讯： <br />1.表演区游戏：《城市老鼠和乡下老鼠》。播放课件[打印头饰]。 <br />2.教师可以将城市鼠玩到乡下，孩子们可以玩一组乡村鼠。 <br />3.熟悉情节后，一个小孩在玩城市鼠标，而老师和其他小孩在玩乡村鼠标。 （具体的游戏开发可以根据孩子们的掌握情况进行组织） <br />教学反思： <br />《城市老鼠和乡村老鼠》是一个非常有意义的语言活动，它通过生动的童话故事：城市老鼠到乡下和乡下老鼠去城里做客，引导孩子们了解另一种环境，引起了一系列有趣的事情和生活环境。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:22:11 页数：3
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文章作者：U-69700

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