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幼儿园大班语言故事教案《城里老鼠和乡下老鼠》含反思

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幼儿园大班语言故事教案《城里老鼠和乡下老鼠》含<br />反思<br />幼儿园大班语言故事教案《城里老鼠和乡下老鼠》含反思<br />活动目标：<br />1.认真倾听故事，感受故事的情趣。<br />2.通过和同伴模仿故事中角色的对话，尝试进行大胆的表演<br />和讲述。<br />3.能分析故事情节，培养想象力。<br />4.能认真倾听，有良好的倾听习惯。<br />活动准备：<br />1.课件《城里老鼠和乡下老鼠》。<br />2.老鼠手偶。<br />活动过程：<br />一、导入活动。<br />你去过乡村吗？你喜欢乡村吗？城里有只老鼠也要去乡村<br />做客呢，它会喜欢乡村吗？<br />二、分段欣赏欣赏故事。<br />1.播放课件【第一段】。<br />城市的老鼠到乡村后感觉怎么样？它喜欢乡村么？为什么？<br />乡下老鼠每天吃的什么？城市老鼠呢？<br />2.播放课件【第二段】。<br />乡下老鼠刚到城里的时候，看见了什么？它的心情怎样？<br /> <br />在它们吃饭时发生了什么事？乡下老鼠为什么要回乡村去？<br />二、进一步熟悉故事，尝试模仿角色对话。<br />1.播放课件【故事欣赏】，完整欣赏故事，并模仿两只老鼠<br />说话的神态和声音。（高兴的、不以为然的、惊讶的等）<br />2.熟悉故事后，鼓励孩子边说边做适合的身体动作。<br />三、比较乡下和城里的不同。<br />1.你在乡村住过吗？在乡村生活和城市里有什么不一样的<br />地方？<br />2.你喜欢城市还是乡村？<br />（我喜欢乡村，因为；我喜欢城市，因为。）<br />活动延伸：<br />1.表演区游戏：《城市老鼠和乡下老鼠》。播放课件【打印<br />头饰】。<br />2.教师可先扮演城里老鼠去乡下做客，幼儿们扮演一群乡下<br />老鼠。<br />3.熟悉情节之后，由某一个幼儿来扮演城市老鼠，教师和其<br />他幼儿扮演乡下老鼠。（具体游戏开展，可以根据孩子们的<br />掌握情况灵活组织）教学反思：《城市老鼠和乡村老鼠》是<br />一个非常有意义的语言活动，它通过一个生动的童话故事：<br />城里老鼠去乡下做客与乡下老鼠去城里做客时所引起的一<br />系列有趣的事，引领孩子们去了解另一个环境的生活方式和<br />生活环境。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:21:11 页数：3
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文章作者：U-43711

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