幼儿园大班教案《胖胖和瘦瘦》含反思（通用）

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幼儿园大班教学计划《胖胖和瘦瘦》带反思 大班教学计划《胖胖和瘦瘦》反映了适用于大班的健康主题教学活动，使孩子们可以养成良好的生活态度和生活习惯，学会通过辩论的方式表达自己对胖瘦的看法，并进行培养幼儿的创新思维和大胆尝试。精神，来看看幼儿园大班《胖胖和瘦瘦》，对课程计划有一些思考。 目的： 1.学会以辩论比赛的形式表达您对脂肪和稀薄的看法。 2.对生活和生活习惯养成良好的态度。 3.培养幼儿的创新思维和大胆尝试的精神。 4.学会保持快乐的心情，培养孩子热爱生活和快乐生活的良好情绪。 准备： 展板。 处理： 1.参赛者进入游戏，老师作为主持人介绍辩论的主题：“胖瘦”。 2.幼儿玩辩论的运动员可以自由发言：什么是脂肪，什么是瘦肉？ 3.主持人的问题：您认为它胖还是瘦？为什么？ 4.双方都进入了第一轮辩论。 1名辩论选手免费辩论。 2辩论代表摘要。 胖队代表：我认为胖子好，胖子人大，不怕冷；胖人看起来很可爱，像熊猫，熊猫是我们的国宝。 骨瘦如柴的团队代表：我认为它很瘦，因为瘦的人很苗条，穿衣服看起来很好；瘦弱的人少吃东西，只吃一点东西就吃饱了，可以节省食物。 3请问一些“观众”来表达他们的意见。 5.主持人的问题：胖与瘦带来了什么麻烦？ 1名辩论选手免费辩论。 2辩论代表摘要。 胖队代表：太瘦的人不健康，有些人会由于营养不良而生病。 瘦弱的团队代表：胖子怕高温，夏天会出大量汗。太胖的人不能跑步，会生很多病。 3请问一些“观众”来表达他们的意见。 6.主持人总结：胖瘦会影响我们的生活并带来一些麻烦。只有一个不胖也不瘦的人才是最棒的人，也是最健康的人。 7.讨论：我怎样才能成为一个伟大的人？ 8.主人指导孩子建立正确的健康观念：首先，必须有合理的饮食营养。超重和瘦弱的人必须学会调整饮食结构，以确保身体有足够的营养。二要养成良好的生活习惯，加强体育锻炼。 反思： 互动是本次活动的标志，也是推动活动顺利进行的动力。幼儿之间的互动具有情感交流，知识和经验的共享以及不同观点的碰撞和促进。大班儿童具有一定的理解能力，他们希望自己的观点和想法能够被他人接受和认可。通过互动，他们展现出脂肪和稀薄的优缺点，从正面和负面方面讨论和思考健康的含义，并了解日常生活与健康之间的紧密关系。 教师从“舞台前的舞台”退休到“幕后”，但是这种“回归”是另一种“进入”。教师不仅可以在主持人的帮助下灵活地调节活动的节奏和气氛，而且可以充分观察每个孩子的表现，及时给予反馈和鼓励，并可以激发孩子进行深入的讨论和思考。以提问的方式。 小百科全书：脂肪意味着体内含有更多的脂肪，安泰人感到舒适，远古时代也指用于牺牲的半骨肉。

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发布时间：2023-02-02 15:23:08 页数：3

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文章作者：U-69700

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