中班健康活动教案：胖胖和瘦瘦教案(附教学反思)

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班健康活动教案：胖瘦教案（反思教学） <br />中班健康活动瘦弱的教学案例（带有教学反思）主要包括活动目标，活动与难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，以了解&ldquo;胖&rdquo;和&ldquo;瘦&rdquo;的形态特征在生活中。体验胖瘦对生活的影响，尝试使用各种形式的图片和身体动作来表达胖瘦的特征，适合幼儿园老师参加中班健康活动课，来看看胖瘦的教案。活动目标： <br />1.理解生活中&ldquo;脂肪&rdquo;和&ldquo;瘦&rdquo;的形状特征，并体验胖瘦对生活的影响。 <br />2.尝试以各种形式表达脂肪和稀薄特征，例如图片和身体动作。 <br />3.知道脂肪和稀薄对健康的影响，并乐于过健康的生活。 <br />4.基本了解健康提示。 <br />5.了解主要症状并了解预防和治疗的自我保护意识。 <br />活动重点： <br />活动重点： <br />了解&ldquo;胖&rdquo;和&ldquo;瘦&rdquo;对生活的影响； <br />活动困难： <br />知道要保持健康，可以以各种形式表达脂肪和稀薄的特征，例如图片和身体动作 <br />活动准备： <br />1.&ldquo;胖&rdquo;和&ldquo;瘦&rdquo;的图片（或照片），例如人物，动物或视频材料的图片。 <br />2.课件《胖胖和瘦瘦》 <br />活动程序： <br />首先，激发孩子们感觉&ldquo;胖&rdquo;和&ldquo;瘦&rdquo;的形状特征。 <br />1.老师：您认为什么是胖子，什么是瘦子？直接呈现图片以引导孩子看图片并说出&ldquo;胖&rdquo;和&ldquo;瘦&rdquo;的特征。 <br />2.看一下有小孩的&ldquo;胖瘦&rdquo;人的照片，并根据身体的形状（如脸部大小，手臂的粗细和粗细）来指导&ldquo;胖&rdquo;和&ldquo;瘦&rdquo;的区别腿。 <br />师：让我们一起看图片，说它又胖又瘦。 <br />3.用身体动作来表达&ldquo;脂肪&rdquo;和&ldquo;皮包骨头&rdquo;的特征：如果整个身体收缩并且看起来很瘦，腿就会蹲下来，双手会紧握，树看起来很胖。鼓励幼儿使用各种手势来表达他们对&ldquo;肥胖&rdquo;和&ldquo;瘦身&rdquo;的理解。 <br />师：大家都说胖瘦的样子，那么谁能用身体动作来表达胖瘦呢？ （您如何爬楼梯？如何打球？突出脂肪和烦恼。） <br />其次，引导孩子体验&ldquo;胖&rdquo;和&ldquo;瘦&rdquo;对生活的影响。 <br />1.播放视频，让年幼的孩子了解肥胖的问题。胖视频和瘦视频都应该可用。 <br />老师：只是每个人都模仿胖瘦，感到不舒服吗？老师在这里有一个视频。让我们看看里面的脂肪和模仿它的孩子们。他有什么麻烦？ <br />2.老师：还有哪些其他地方比较烦人？瘦？为什么？ （如果一个胖人非常疲倦地爬楼梯，不断喘着粗气，胖人可以吃很多食物，而且变得胖了，胖子会生病并影响身体健康;瘦弱的人做事无能为力食物小，身体缺乏营养，经常生病，看上去更苗条，可以引导幼儿谈论脂肪和瘦弱的问题，并结合现实生活。 <br />3.出示图片以指导孩子找出麻烦的原因。 <br />老师：老师有一些麻烦和胖子的原因。谁可以找到它并将其粘贴在相应的位置。 <br />教师们提供课件，以帮助儿童理解胖瘦，不健康的原因。 <br />第三，引导儿童初步感受到身体健康的重要性。 <br />1.老师：刚才，孩子们发现了胖瘦的麻烦的原因。现在，我们必须帮助胖瘦的人解决他们的问题并使他们健康。让我们考虑一下，应该如何减肥？如果我瘦了怎么办？ <br />2.提供多媒体课件，指导幼儿讨论如何&ldquo;不胖不瘦&rdquo;和保持健康。 <br />师：现在我们知道，太胖太瘦是不好的，这会对我们的身体造成不良影响，所以&ldquo;不胖也不瘦&rdquo;是健康的。那么，如何&ldquo;不胖也不瘦&rdquo;呢？ <br />引导幼儿说出健康的饮食习惯，并强调您应注意食用碳酸饮料，油炸食品等，不要多吃。 <br />师生总结：保持健康合理的饮食很重要。这需要我们吃a菜，少吃油炸食品，加强运动，并保证睡眠。 <br />3.与孩子们一起安排&ldquo;大世界&rdquo;，并要清楚，不胖不瘦是&ldquo;黏性的&rdquo;，形成了正确的健康观念。 <br />老师：每个人都说过很多方法，谁将改变上面的这些，以使肥胖，瘦弱和健康。 <br />活...