小班科学活动——认识家畜家禽教案

认识家畜家禽教案 <br />认识家畜家禽教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，使幼儿能够认识家畜家禽的简单的特征，教育孩子要懂得爱护家畜家禽，适合幼儿园老师们上课，快来看看认识家畜家禽教案吧。 <br /> 　　活动设计背景： <br />　　由于孩子对家畜家禽认识不清，现在有些家庭根本就不饲养家畜家禽，在这种情况下，想教会孩子认清家畜家禽非常困难。所以我本着直观教学的目的设计了这节活动课。 <br />　　活动目标： <br />　　1、使幼儿能够认识家畜家禽的简单的特征。 <br />　　2、教育孩子要懂得爱护家畜家禽。 <br />　　3、让孩子知道家畜家禽的用途。 <br />　　4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 <br />　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 <br />　　教学重点、难点： <br />　　认识家畜家禽，知道到他们的用途。 <br />　　活动准备： <br />　　挂图、动物图片、家畜家禽的头饰。 <br />　　活动过程： <br />　　1、导入：教师说“小朋友们，老师今天给你们带来了两位新朋友，你们想知道他们是谁吗？”然后出示大马和大鹅的图片，让小朋友说出动物的名称，然后教师指出大马是家畜，大鹅是家禽，这节课我们就来学习认识家畜家禽。板书课题：认识家畜家禽 <br />　　2、学习新课：教师出示挂图，让孩子认识图中的动物，说出动物的名称。并指出每中动物的个数。 <br />　　3、教师强调指出大马、奶牛、绵羊、猪、狗、猫、兔子是家畜。鸡、鸭、鹅是家禽。并说出家畜家禽的特征。 <br />　　4、让小朋友看图，找出那些是家畜，那些是家禽。 <br />　　5、几位小朋友分别带上动物的头饰，在养殖场上开一个大型的舞会，唱歌跳舞，然后组织属于家畜的站在一起，属于家禽的站在一起。 <br />　　6、齐唱歌曲动物园里真快乐，结束本节课教学。 <br />　　7、教师总结：这节课，小朋友们表现的都非常出色，都能够积极大胆的发言，都能够区分开家畜家禽，你们真是太棒了！ <br />　　教学反思： <br />　　这节课是在愉快的气氛中进行的，孩子们学的都非常开心，玩的都非常满意，可是美中不足的是有个别孩子不是很配合，对家畜家禽分的还不是很清楚。上课注意力不是很集中，这些都有待于在以后的教学中进行改进。 <br /> <br />