幼儿园大班教案《火箭为什么能上天》含反思（通用）

 <br />幼儿园大班课程计划《火箭为什么能上天》与反思 <br />大班课程计划《火箭为什么能上天》包括反思以科学为主题的教学活动适用于大班，让孩子在简单的操作中理解对象的反应，了解操作的乐趣，让孩子了解火箭的基本原理升天，感受科学的神奇，培养孩子的动手能力，激发孩子的科学兴趣和探索欲望，来看看幼儿园班《火箭为什么能上天》的反思性教学计划。 <br />[活动] <br />1.让孩子们了解火箭升天的基本原理，探索科学的魔力。 <br />2.通过简单的操作引导孩子，初步了解对象的反作用力，体验操作的乐趣。 <br />3.培养幼儿的动手能力，激发孩子的科学兴趣和探索欲望。 <br />4，可以轮流学习，体验与同伴沟通和讨论的乐趣。 <br />5，教育幼儿养成严肃的做事习惯，不要马虎。 <br />[活动准备] <br />神七天的记录，一些气球，烟花图片，戴着一只猴子（一种鞭炮）两种。 <br />【活动程序】 <br />首先，观看提升，令人兴奋 <br />1，师生们观看了&ldquo;神舟七号&rdquo;升天的动人场景，仔细观察了神奇的形态和发射方式。 <br />2.自由讨论&ldquo;为什么火箭可以上天堂？ &ldquo; <br />（分析：引言向公众开放，通过观察升天的神灵，孩子们自主地提出了这个问题，这进一步激发了幼儿积极探索的兴趣。） <br />二，探索动手实践的原则 <br />1.找到生活中的现象 <br />老师展示了烟花图片，让孩子们观察并提出问题： <br />新的一年，孩子们知道烟花如何飞向天空？ <br />老师在户外开火，并要求孩子们观察猴子上天的现象。 <br />让我们一起讨论：&#039;这种现象与升天的火箭有什么相似之处？ &ldquo; <br />2，在操作中找到答案 <br />给每个孩子一个气球，引导孩子吹空气，捏住嘴巴，然后迅速放开，气球会发生什么？ （气球会向后飞，同时向后飞。） <br />老师：&#039;吹大气球吹小气球，他们快速放手后，他们飞得那么高吗？ &ldquo; <br />&#039;气球喷洒时会发生什么？ &ldquo; <br />（分析：选择儿童生活的兴趣，类似火箭升天的常见现象让孩子观察，并拉入儿童与科学之间的距离，让孩子觉得科学不远，非常友好。操作气球，飞行，轻松，让孩子看小现象，了解原理。） <br />三，渗透科学小牛顿 <br />1.总结现象并找出原则。 <br />教师和学生总结了这一现象并找出了原则。让孩子感觉有相反的力量导致气球飞向天空，反应。老师用简单易懂的语言向孩子们解释火箭的基本原理：用气体填充气球。当你的手松动时，它会向后飞，向前飞。这跟火箭飞行一样。火箭飞行，因为火箭中有燃料。当燃料燃烧时，它向后猛击大量气体，这也产生巨大的反作用力，导致火箭高速飞行。 <br />2，自制火箭，简单示范。 <br />质疑：为什么我们展示的气球没有愤怒就脱落了，火箭可以飞向月球？ <br />在升级到天堂的火箭中，老师和学生在提升过程中仔细观察了火箭的断开。为了得到进一步的了解，老师展示了自制的小火箭飞出。 <br />总结原则：为了使火箭飞得更高，你需要一个多级火箭。当第一级火箭燃料燃烧时，它将自动下降并点燃第二级火箭。这时，火箭很轻，火箭的速度也加快了。如果火箭在其前面配备卫星，则可以使用多级火箭将卫星发送到天空。 <br />（分析：探索过后，最重要也是最重要的是总结过程，让孩子们有正确的认识。进一步观看火箭升序视频并演示自制小火箭，让孩子们有更准确的理解提升原则。） <br />第四，自制火箭体验成功 <br />请让孩子播放这首歌并用圆形彩色纸制作椎体，用透明胶将其粘贴在吹气球上并玩游戏《我的火箭上蓝天》。 <br />火箭 <br />头顶很大， <br />点火发射顶部。 <br />我是一名小宇航员， <br />坐在火箭上冲进蓝天。 <br />五，活动延期 <br />请穿上自制的太空服，拿一个小火箭，并表演一首歌曲表演《我和星星打点话》，以激发孩子们对美妙空间的渴望，探索科学的兴趣！ <br />（分析：科学活动中加入艺术元素，将科学教育与艺术和音乐教学相结合，是一种有效而合理的结合。在美丽的场景表现中，幼儿享受科学探索，提升多方面的能力。 ） <br />[活动反思] <br />孩子是天生的科学家，他们有无尽的好奇心。结合全国性活动&ldquo;神奇生天&rdquo;，随着幼儿提出的问题，我选择了这个时代气氛浓厚的节日。整个节日的设计考虑到了孩子们的年龄特征，充满了游戏的乐趣，真正体现了&ldquo;打中学&rdquo;。 <br />幼儿使用简单的气球吹气操作，让孩子们可以轻松了解牛顿的第三定律 - 力和反应，即火箭升天的基本原理。通过观察视频和制作小火箭，孩子们得到了更好的理解。探索是无止境的。在短时间的活动中，可能无法...