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幼儿园大班教案《如果我能飞》含反思(通用)
幼儿园大班教案《如果我能飞》含反思(通用)
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幼儿园大班教学计划《如果我能飞》带反思 <br />大班教学计划《如果我能飞》包含对大班语言主题教学活动的反思,使孩子可以大胆想象并积极表达“如果我能飞,我想飞到XXX,成为XXXX”的良好祝愿,感受美好诗歌,学习使用语言和动作闪动的星星,跳舞的波浪和唱歌的鸟,体验儿童歌曲的快乐情绪,分析情节并培养想象力,前来反思幼儿园的10301010班。 <br />[活动] <br />1.感受诗的美,学习用文字和动作跳舞的小星星,跳舞的波浪和唱歌的小鸟,并体验儿童歌曲的快乐情绪。 <br />2,可以大胆想象,并积极表达“如果我会飞,我想飞到XXX,成为XXXX”的良好祝愿。 <br />3,可以分析故事并培养想象力。 <br />4.引导孩子通过观察图片来分辨图片内容。 <br />[活动准备] <br />1.材料准备:诗歌课件,蓝天,海洋,森林场景,一对翅膀。 <br />2,知识和经验的准备:初步了解,如果……我会……知道天空,森林,大海。 <br />【活动步骤】 <br />首先,张开翅膀,激发幼儿的兴趣。 <br />老师:孩子们,今天老师已经为每个人准备了一份神秘礼物。看,那是什么?那就对了。这是天使的翅膀。它具有神奇的力量。只要碰到您,您就可以飞翔。 (交互式)现在,您可以飞翔,让我们一起飞翔! <br />其次,通过飞行游戏学习和理解儿童歌曲的内容。 <br />1.学习每个诗歌的前半部分。 <br />问题:如果您会飞,您想飞到哪里? <br />老师:如果我会飞,如果我会飞,我会在哪里飞? (边飞边问)我们一起飞,如果我能飞,我就必须飞向蓝天。看到我们又要去哪里了?没错,如果我能飞,我就必须飞向大海。嘿,看看您在海上飞过的地方?一起飞,如果我能飞,我就必须飞入森林(两次)。 <br />摘要:刚才,我们要去哪里!让我们大声说出来,如果. <br />2.学习每个诗歌的后半部分。 <br />问题:您将成为什么? <br />老师:孩子们,如果你飞向蓝天你会变成什么? (月亮,飞船,小鸟)哇!真的很厉害,看看我变成了什么? (小星星)然后猜猜,它在做什么?让我们看一下(照明),并用一段不错的时间说:闪闪发光(动作),您想成为明星吗? (思考)让我们一起飞翔。如果我能飞,我会飞向蓝天,成为一颗闪闪发光的小星星。 <br />刚才,我们也飞往大海。出海后你想成为什么? (潜水艇,小鱼,海马)看到我变成了什么? (飞溅)它在做什么? (滚,滚,跳舞)用一个漂亮的词跳舞。让我们跳舞:如果我会飞,我会飞到海边,变成小浪花,然后跳舞。 <br />最后,我们飞进了森林。您想成为什么? (老虎,兔子)看看我变成了什么?他对那只鸟很满意,猜猜他在做什么? (跳舞,飞翔)他快乐地唱歌!让我们成为一只鸟。如果我会飞,我会飞进森林,变成一只小鸟,然后唱歌快乐。 <br />第三,孩子们充分享受孩子们的歌声。 <br />老师:现在老师已经把翅膀变成了一首好听的歌,让我们听和读。 (老师和孩子们以及课件歌曲) <br />第四,师生共同安排现场,角色表演。 <br />老师:老师为每个人准备了天空,森林和大海。请穿得更漂亮。现在,让我们插上天使的翅膀,阅读儿童的好歌。 (师生共同布置了“蓝天”,“海洋”,“森林”三个场景,师生共同背诵并表演了儿童歌曲) <br />5.儿童的自由想象和模仿。 <br />老师:如果你会飞,你想去哪里?变成了什么? <br />6.幼儿扮演天使并自然终止活动。 <br />老师:孩子们,让我们成为快乐的小天使,飞到你想去的地方! (播放舒缓的音乐。) <br />附儿童歌曲《如果我能飞》 <br />如果我能飞,我将飞向蓝天,成为一颗闪闪发光的小星星; <br />如果我会飞,我会飞向大海,变成小浪花,然后跳舞。 <br />如果我会飞,我会飞进森林,变成一只小鸟,然后唱歌快乐。 <br />教学反思: <br />语言活动倾向于使孩子感到抽象和无聊,通过对这种活动的反思,我感到: <br />1.如果配备更多可视化的课件和图片,它将增强教具的特定图像,并使幼儿易于理解。 <br />2,语言美,意境更需要“有意”,而不是“言语”,因此通过表达,肢体动作,音乐辅助,孩子可以更好地感受和欣赏诗歌的内容。 <br />3,动词的解释,直观的动作比语言更容易让儿童理解。 <br />4,孩子的创作时间有点太长了,幼儿的注意力不能长时间保持,也会影响教学效果。 <br />通过《如果我能飞》语言活动,我发现了大班语言课堂教学的一些方法和方法。我相信,只要我不断积累,我一定会在教育和教学上取得突破。 <br />小百科全书:飞行的手指在空中飞舞并起飞。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:23:04
页数:4
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文章作者:U-69700
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