幼儿园大班教案《换牙的故事》含反思（通用）

 <br />幼儿园大班课程计划《换牙的故事》与反思 <br />大班课程《换牙的故事》包括对大班教学语言主题教学活动的反思，让孩子们可以围绕改变牙齿的主题进行讨论，大胆而清晰地表达自己的观点。知道换牙是正常的生理现象，不要害怕，要经历牙齿健康。身体的重要性，了解更换牙齿时应注意的卫生，并学会保护新生长的牙齿。快来看看幼儿园班《换牙的故事》的反思。 <br />活动目标 <br />1.知道换牙是一种正常的生理现象。不要害怕了解牙齿健康对身体的重要性。 <br />2，可以围绕改变牙齿的话题进行讨论，并大胆而清晰地表达自己的意见。 <br />3.了解更换牙齿时应注意的卫生习惯，并学会保护新生长的牙齿。 <br />4.鼓励幼儿敢于表达自己的观点。 <br />5.愿意探索，交流和分享。 <br />教学重点，难点 <br />1.牙齿健康对身体的重要性。 <br />2.如何保护新的长牙。 <br />活动准备 <br />1.在活动开始前，了解本课程中改变孩子牙齿的情况。有些孩子已经开始改变牙齿了。 <br />2，保护牙齿的图片，乳牙图片，恒牙 <br />活动程序 <br />首先，回顾一下经历：通过讲故事，引起兴趣。 <br />乐乐的牙齿怎么了？好牙齿怎么会掉下来？谁在谈论如何换牙？ <br />总结：我们出生后长大的牙齿称为乳牙。乳牙比较小而且不够硬。当我们慢慢长大，当我们五六岁时，乳牙会脱落并开始长出新的牙齿。这种新牙齿被称为永久性牙齿。永久性牙齿大而坚硬，不仅仅是乳牙，对人体也很重要。如果永久性牙齿丢失，则不会生长新的牙齿。当拔掉乳牙并生长恒牙时，它们被称为换牙。 <br />二，经验交流：结合自身经验，掌握牙齿置换的健康知识。 <br />1.让班上的孩子松动或脱落新的牙齿，让每个人都看到。 <br />你想知道更换牙齿时的感觉吗？谁想问他们？ <br />2.问题： <br />（1）如果你的牙齿活跃，你可以用手摇动它使它下降得更快吗？为什么？ <br />（2）有些孩子喜欢用舌头捡起刚长大的牙齿。这个对吗？为什么？ <br />（3）有些孩子，乳牙还没有掉下来，新的牙齿在它们旁边长出来。那我该怎么办？ <br />有些孩子的牙齿已经长时间掉下来了，他们还没有长牙。我该怎么办？ <br />（4）您对换牙有任何疑问吗？ <br />总结：事实证明，换牙时我们不需要害怕。不要用手晃动牙齿。不要用舌头捡新牙。如果您有更换牙齿的问题，您可以向您的父亲或母亲寻求帮助。医院向医生求助。 <br />三，讨论：我不怕换牙 <br />1，谈谈换牙的感觉（唱歌，说话，吃饭不方便） <br />2.为什么换牙？换牙时有什么不方便？换牙时应该注意什么？ <br />老师的总结:是正常现象，没有什么可怕的，表明孩子长大了，乳牙被更换了，新的牙齿是恒牙，恒牙是陪伴我们一辈子的。换牙时，不要用舌头，不要用手触摸，否则长出来的牙齿不整齐。 <br />第四，谈谈:如何保护牙齿 <br />照片：保护牙齿的一个好方法是多吃蔬菜，检查牙齿，早晚刷牙，以正确的方式刷牙，饭后漱口，选择合适的牙刷和牙膏;不要咬硬物，不要吃糖，不要碰你的手等。 <br />五，学习儿童歌曲《换牙歌》 <br />附在儿童歌曲上： <br />换牙之歌 <br />哦，这不好， <br />我的牙齿松了！ <br />妈妈说，不要害怕， <br />让我看看哪颗牙齿？ <br />蝌蚪长大后甩尾巴 <br />宝宝长大后会改变乳牙。 <br />不要乱，不要动摇， <br />新牙齿整洁美观。 <br />教学反思 <br />“生命就是教育”是陶行知生活教育理论的核心和幼儿园科学教育的基本理念。 《换牙的故事》此活动充分反映了这一点。 <br />这项活动解决了许多孩子的疑虑。很多孩子都非常害怕换牙。我觉得这很可怕。通过这项活动，孩子们将了解如何改变牙齿，如何保护牙齿。当牙痛痛苦的时候该怎么办，最后学会了孩子们的歌曲《换牙》来巩固牙齿变化的小常识。 <br />大班是改变幼儿牙齿的时期，因此这项活动符合幼儿的心理需求，及时为幼儿灌输牙齿交流知识，使孩子们能够轻松面对牙齿。 <br />小百科全书;改变牙齿是乳牙脱落和恒牙长出的过程。在正常情况下，在每个乳牙的根部下面存在相应的永久性牙胚。 <br /> <br />