幼儿园大班教案《轮子的故事》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划《轮子的故事》带反思 <br />太攀课程《轮子的故事》包括对适用于大班学生的以科学为主题的教学活动的反思，使孩子们可以仔细观察图片，并分析每个阶段车轮转动的好处。通过故事，看图片了解轮子的演变，感知科学技术的进步，并大胆地运用想象力。设计自己的未来车轮，并说明设计原因。来看看幼儿园班《轮子的故事》的几点思考。 <br />活动目标： <br />1.通过故事，看图片以了解轮子的演变并了解科学技术的进步。 <br />2.仔细观察图片并分析每个阶段车轮演变的好处。 <br />3，大胆发挥想象力，设计出未来轮子的外观，并说出设计原因。 <br />4.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆地探索和试验。 <br />5.让孩子们学习最初的录音方法。 <br />活动准备： <br />1.每张白皮书和一支笔一份。 <br />2，儿童读物，教学挂图60-29，作业簿。 <br />活动程序： <br />首先，设置问题以激发儿童的活动兴趣。 <br />老师展示了一个相对较重的玩具箱，这使孩子开始思考如何轻松移动玩具箱。 <br />老师：如果您想将沉重的大盒子从老师那里移到另一边，该怎么办 <br />法律更省力吗？ <br />其次，显示教学挂图并了解车轮的故事。 <br />1.鼓励幼儿研究独立连接车轮的故事。 <br />师：图片中的轮子有什么区别？ <br />请按照箭头的说明仔细看图片。考虑与前一种相比，后一种类型的轮子。 <br />考虑哪种轮子更好，为什么？ <br />2，孩子们独立看图片，老师认真观察和听。 <br />3.孩子和他们的同龄人分享他们自己的图片结果。 <br />老师：请把你看到的轮子的故事告诉下一个孩子。 <br />第三，老师讲轮子的故事，并帮助孩子理解轮子进化的好处。 <br />1.讲轮子的故事 <br />很久以前，当人们搬运重物时，他们使用滚木来搬运重物。后来，人们想到了将滚动的木头切成一个轮子的一部分，因此无需移动木头。不久之后，人们发现辐条有助于分享重力，并且汽车更轻。后来，人们在汽车上加了铁皮，车轮更坚固了。然后将实心轮胎包裹在木轮的外圈中，使车轮变柔韧性，使汽车坐起来非常舒适。如今，轮辋轮胎可以随时随地更换，更加安全，便捷。 <br />2，老师指导并看图片，以了解转盘语音的好处。 <br />刚才我们听了轮子的故事，知道很久以前没有轮子时，人们才用轧制的木头来搬运东西。后来，我们从滚动的木头上切下一部分变成了轮子，技术不断进步，人们越来越聪明。设计成出现在轮辋轮中的轮辋轮可用于各种汽车，这是特别安全且易于使用的。 <br />有了轮圈，人们就可以环游世界，轮圈给我们的生活带来很多便利。 <br />第四，鼓励幼儿设计自己的车轮。 <br />1.轮子是由人用大脑设计的。您如何看待未来的车轮？如果是您，您会设计哪种车轮？有什么好处？请把它画下来。 <br />2.让孩子们告诉他们自己设计的方向盘。 <br />活动反思： <br />幼儿园的科学活动强调儿童在老师的指导下和自己的活动中操作和感知周围事物，不断发现问题并试图解决问题的过程。让孩子们独自探索未知的事物，并不断努力获取知识。 <br />小百科全书：车轮是由不同材料制成的圆形滚动物体。简而言之，它包括车轮的外圈，连接到外圈的辐条以及中心轴。通过滚动，车轮可以大大降低与接触表面的摩擦系数。 <br />