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幼儿园大班教案《鲁班的故事》含反思(通用)

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幼儿园大班教学计划《鲁班的故事》带反思 <br />大班教学计划《鲁班的故事》包含了对适用于大班学生的语言主题教学活动的反思,让孩子们渴望向鲁班学习,知道他们会从小发现问题,动脑筋,多想,多问,做更多的事情,变得聪明。欣赏故事,感受鲁班人的性格特征,他们善于观察,热爱大脑,敢于尝试。您可以简单地重复故事内容并执行角色表演。来看看幼儿园班《鲁班的故事》的几点思考。 <br />活动目标: <br />1.欣赏故事,感受鲁班善于观察,热爱大脑,敢于尝试的性格。 <br />2,渴望向鲁班学习,懂得从小发现问题,多动脑子,多思考,多问,多做,以变得聪明。 <br />3,可以简单地讲述故事内容并进行角色表演。 <br />4.鼓励幼儿做出大胆的猜测,演讲和动作。 <br />活动准备: <br />1、01003010,配套图片。 <br />2,小锯。 <br />3.收集鲁班图画书,供儿童阅读。 <br />活动程序: <br />1、《幼儿画册》的故事: <br />(1)显示锯,问:您看过此工具吗?这是为了什么? <br />(2)老师讲故事。 <br />(3)引导孩子们思考:鲁班如何想到这样制作锯子? <br />2,故事《鲁班造锯》: <br />(1)谜语:看起来像是一个远处的亭子,在不久的将来没有窗户,在上侧有直接的水,下面有人。 <br />(2)老师讲了《鲁班造伞》的故事:谁发明了中国第一把雨伞? <br />(3)看图片:没有雨伞,下雨天人们出去时会怎样?鲁班看到孩子们头上荷花。他们怎么想的?你在家做什么?人们称赞鲁班,鲁班感到满意吗?他是怎么做到的?最后,鲁班创造了什么样的雨伞? <br />听了两个故事后,您觉得鲁班是什么样的人? <br />3.鲁班和其他发明简介。 <br />4,鼓励幼儿学习类似鲁班的东西,从小到集思广益,提出多个问题,提出问题,也要做更多的事情,尝试一下。 <br />小百科全书:鲁班,吉姓,公共输家,名字。又称公共输家,公共输家,阶级输家,鲁喜欢。卢国仁于春秋战国时期。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:23:13 页数:2
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文章作者:U-69700

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