幼儿园大班教案《各族儿童是一家》含反思（通用）

 <br />幼儿园大班课程计划《各族儿童是一家》与反思 <br />大班课程《各族儿童是一家》反映了适用于大班的社会主题教学活动，让孩子们了解维吾尔族，蒙古族，藏族，彝族，朝鲜族等民族服饰的特点，并初步了解他们的生活环境和民俗环境，知道中国有56个国家可以命名一些少数民族，知道如何尊重少数民族。快来看看幼儿园班级《各族儿童是一家》的反思课程计划。 <br />活动目标： <br />1.了解中国有56个民族，可以说出一些少数民族。 <br />2.了解维吾尔族，蒙古族，藏族，彝族，朝鲜族等民族服饰的特点，并初步了解他们所处的环境和民俗环境。 <br />3.了解如何尊重少数民族。 <br />4.对有礼貌行为的儿童进行初步培训。 <br />5.鼓励幼儿做出大胆的猜测，谈话和行动。 <br />活动准备： <br />挂图9号; 《小朋友的书&middot;我的祖国叫中国》;国家娃娃 <br />活动程序： <br />I.通过回顾歌曲《大中国》介绍活动 <br />1.播放大中华区的音乐，让孩子们一起唱歌。 <br />老师：老师刚听到这首歌中的抒情诗：有很多兄弟姐妹。哪个孩子可以告诉我这句话是什么意思？ （中国有56个国籍） <br />老师：孩子们知道哪些少数民族是我们的兄弟姐妹吗？请告诉我们他们的名字。 <br />4.老师根据孩子们提到的少数民族逐一展示相应的民族娃娃。 <br />其次，看一下挂图，了解少数民族服饰的典型特征。 <br />1.老师，请孩子们仔细观察挂图上的少数娃娃，看看他们穿的是什么特征。和我们有什么不同？ <br />2.孩子们沟通，讨论和表达自己的想法。 <br />3，老师总结民族服装的特点： <br />维吾尔族：男女都喜欢戴刺绣帽和长靴。女人喜欢在外面穿薄纱连衣裙和小背心。女孩喜欢做很多小辫子。 <br />蒙古人：穿着蒙古长袍，这件长袍很宽，腰部有红绿缎带。女人喜欢用布包头。 <br />藏族：女性喜欢穿彩色的十字桶围裙。男人喜欢穿袖子。 <br />戴：女人喜欢穿一条长到脚后部的裙子。 <br />韩国人：女人穿着一件斜衬衫，一条长裙，胸前有流光。 <br />第三，查看挂图，了解少数民族的生活特点，特殊产品和习俗。 <br />1.老师：从挂图中我们可以看到XX家族住在XX式的房子里，有XX特产。他们喜欢XX。 （老师举了少数人的例子） <br />2.让孩子们向我们介绍其他少数民族的特征。 <br />3.教师补充摘要： <br />维吾尔族：新疆，富含甜葡萄和哈密瓜，可以由男人，女人和孩子演唱。 <br />蒙古语：内蒙古，草原广阔，生活在蒙古包里，喜欢骑马，摔跤，和马头琴一起唱歌跳舞。 <br />西藏人：西藏，有连绵起伏的雪山，西藏人有哈达的礼仪，牛消费是高原上的交通工具。 <br />傣族：云南西双版纳，孔雀的故乡，生活在竹子建筑中，泼水节是彝族的重要节日。 <br />朝鲜族：吉林长白山，女人跳长鼓舞，喜欢荡秋千、压跳板，动作惊险、优美。男人跳舞时常常戴一顶&#039;象帽&#039;，帽子上的&#039;象尾&#039;会随着头部甩动绕身旋转。 <br />四、幼儿阅读 《小朋友的书&middot;我都祖国叫中国》 <br />1、 请幼儿说一说画面中的娃娃都是什么民族的。（回顾各民族的特点） <br />2、 观察娃娃四周的小画片，根据画面的内容与民族的特点，将画面与民族娃娃连线。 <br />活动结束： <br />虽然我们都住在大中国，可是我们的生活却又如此大的差别，但是我们都是兄弟姐妹，因此各个民族都要相亲相爱，互相尊重，这样祖国妈妈才会笑脸常开！ <br />活动反思： <br />这是进入大三以来第一次带活动，从选课、备课、准备教?开始，我都做了充足的准备，想要有一个完美的第一次。可是现实似乎不怎么如人所愿，今天在开展活动的过程中我还是遇到了很多问题。 <br /> <br />在活动伊始，小朋友的兴趣还是很高的，对于导入活动的回顾歌曲大中国，大家都跟着音乐大声地唱了起来，很投入。在请小朋友说一说自己知道的少数民族时，小朋友的知识面出乎我的想象，虽然我准备了20几个少数民族人物的简笔画，可还是有些小朋友提到的少数民族我还是没有准备到，这让活动开始有了一些瑕疵，也让我意识到以后在准备教具时，要有充足的准备！在第二个环节看挂图的过程中，幼儿焦躁的情绪就开始出现了，主要表现在有些幼儿扎堆在一起说话，有些幼儿做自己的事情，有些幼儿在回答老师的问题时过于急躁，不举手，随意站起来或者跑到前面来，这直接打乱了上课的次序，让场面有点难以控制。 <br /> <br />主班老师在评课时指出，我在带活动的过程中还不够严格。可能在我的儿童观、教育观下，儿童应该在活动中占主导地位，而教师的指导与干预应该是次...