幼儿园大班教案《赤足玩沙玩水》含反思（通用）

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幼儿园大班课程计划《赤足玩沙玩水》与反思 大班课程《赤足玩沙玩水》包括对适合大班的体育主题教学活动的反思，让孩子们知道赤脚有助于健康，体验赤脚的快感，引导孩子们知道每个人的赤脚足迹是不同的，培养和探索他们的自己的兴趣，培养孩子的活泼开朗的个性和自助服务能力，看看幼儿园大班《赤足玩沙玩水》与课程计划的反思。 活动目标 1.引导幼儿了解每个人赤脚的脚印是不同的，并培养自己的兴趣。 2.让孩子们知道赤脚对健康有益，并体验赤脚的乐趣。 3.培养幼儿活泼开朗的个性和自我服务能力。 4.培养幼儿的合作意识，学会团结，谦虚。 5.通过活跃的孩子学习游戏，感受游戏的乐趣。 教学重点，难点 重点：让孩子们在水中和沙滩上自由行走，体验赤脚的感觉。 困难：观察沙滩上的脚印，水溅的样子，培养孩子观察和想象的能力。 活动准备 1.沙池和游泳池（浅水）。 2.告知孩子在活动前一天穿弹性鞋带，并擦拭每个人的脚布。 活动程序 1.沙滩上的活动。让小孩脱掉鞋袜，卷起裤子。 （1）在沙滩上自由行走，体验赤脚在沙滩上的感觉。 （2）踏上足迹。谈谈发现了什么。 （3）观察脚印。首先引导孩子仔细观察他们的脚印，并谈论他们的脚印是什么样的，以及他们是什么样的。重新引导孩子们互相观察，并谈论每个人的脚印之间的差异。然后让孩子们自由地踏上沙滩上的脚印，看看是谁走出了图形并说出了图形的样子。 2，踩水活动（带孩子到浅水池赤脚踩水） （1）赤脚走在水面上的感觉是什么？体验踩水的乐趣。 （2）观察水面上的水溅，用一句话说出水是什么样的。 3.跳上水泥地板“赤脚”跳舞（当你跛脚时感到高兴），并用脚的动作表达赤脚的乐趣。 4.总结赤脚的好处，鼓励幼儿参加赤足活动。 5，活动结束：孩子洗脚，擦脚，擦鞋，比做谁更快更好。 教学反思 该活动为幼儿提供了充分参与的机会。鼓励幼儿以不同的方式体验赤足的乐趣，调动幼儿的积极性，使孩子真正成为户外活动的主人。它不仅突出了游戏，增强了幼儿的兴趣，还起到了儿童的作用。在活动结束时，让孩子们在老师的指导下洗脚，穿脚，穿鞋，培养他们的自助服务意识。 小百科全书：赤脚，没有鞋子和袜子，称为“赤脚”。

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发布时间：2023-02-02 15:23:29 页数：3

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文章作者：U-69700

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