大班音乐活动教案：《健康歌》教案(附教学反思)

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大班音乐活动计划：《健康歌》教学计划（反思教学） 大班音乐活动《健康歌》教学计划（带教学反思）主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，感知舞蹈（体育）带来的乐趣，培养好运动。习惯，了解体育和健康生活习惯对自身健康的重要作用，适合幼儿园教师参加大班音乐活动课，快来看看《健康歌》课程计划。设计背景 这个班的孩子们已经五岁了，还有一些孩子只有四岁。他们基本上知道他们身体所有部位的名字，但他们没有系统的理解，他们也不太关注他们。他们不知道他们可以玩什么有趣的游戏或行动。通过《健康歌》这种生动有趣的歌舞可以让他们感受到运动的乐趣，运动更多，保持健康，并为他们创造机会，用他们的手脚来激发他们学习和热爱生活的热情。可以培养他们健康积极的态度。 活动目标 1.体会跳舞（运动）的乐趣，培养热爱运动的好习惯。 2.了解运动和健康生活习惯对健康的重要作用。 3.培养沟通技巧和与小伙伴合作，学习和玩游戏的良好品质。 4.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。 5.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。 主要困难 1.能够认识到运动和健康生活习惯对自身健康的重要作用。 2.能够与朋友一起工作，学习和玩游戏。 活动准备 老师熟悉《健康歌》的歌舞。 活动程序 一，热身活动 1.审查方向：左和右。 2，熟悉身体的各个部位：头发，肩膀，膝盖，脚。 3.节奏活动《头发肩膀膝盖脚》。 第二，探索新知识 1.了解脖子和屁股。 2.让学生谈论哪些生活习惯对身体有益。 老师引导孩子回答。 三，歌舞教学 1.老师先唱歌一次，向孩子展示舞蹈动作（第一节）（2-3次）。 老师引导孩子跟随歌舞。 孩子们试图表现出来。 4.第二和第三小节与第一个子步骤一致。 5.老师带领孩子们进行歌舞，直到他们对运动相对熟悉。 四，老师总结。 教学反思 1.考虑到幼儿的年龄特征，我决定很难决定这堂课，因为他们只有四五岁，因为这堂课的人太多，因为课堂活动空间太大了小而小。我担心他们会感到困难，不喜欢向我学习，也不喜欢跳。后来我发现所有这些问题都是多余的。他们非常喜欢这项运动，我在实施教学方面没有想象中的困难，但这一点特别容易。他们很快就学会了唱歌和跳舞这种歌舞，而且兴趣非常高，整个班的孩子从来都不认真。 在教学过程中，我也注意到了幼儿的鼓励。无论他们如何跳舞，他们都会用心去学习，所以我赞美他们做得好，鼓励他们做得更好。我认为这是必须的，也是正确的做法。我相信好孩子是自吹自擂的。 3.有一点需要改进和改进。这是唱歌和跳舞的熟悉程度。特别是对于舞蹈动作，教师需要更加精通课程。

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