大班美术教案：小蝌蚪找妈妈（听故事画）

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大班美术教学计划：小燕寻找母亲（听故事） 1.可以与同行协商设计一个带有连续情节的插图，形成一个故事漫画。 2，可以画出主角的特征。 3.积极参与小组讨论，分享协作绘画的乐趣。 活动准备 1.舒缓优美的音乐。 2，萧炎寻找母亲的漫画六，漫画书萧炎寻找母亲，动物图片，绘图纸，彩色铅笔。 活动程序 1.与孩子交谈并记住故事。 老师：孩子们，我刚才看过的卡通名字是什么？谁在故事中？ 萧炎是谁认为自己是他的母亲？为什么？ 孩子讲述了动物的序列特征，老师还展示了动物的图片以加深记忆。 2.呈现背景图像并要求孩子按顺序附上相应的动物图片。让孩子们更多地了解故事的内容。 二，老师赠送漫画《小蝌蚪找妈妈》 1.邀请幼儿观察并激发儿童制作漫画的兴趣。 老师把这个故事画成了一个漂亮的连环画，还画了几个？（六）。 基于六幅画的是什么？（根据故事情节）。 2.显示每张图片，以便让孩子进一步了解故事的故事序列。 除了根据故事情节进行绘画之外，你还在这个漫画上找到了什么？（页码和封面）。 孩子们想画漫画吗？ 三，教师和孩子一起讨论，引导幼儿进行谈判，共同努力，画一幅连环画。 老师：一个人画一个长篇故事需要很长时间。我们怎样画得快而好？ 引导孩子们绘制插图并将故事连接在一起。 老师：每个小组都会讨论它，看谁画了一个？ 如何设计封面？页码在哪里写的？看看哪一小组工人是最清楚的。 3.教师在讨论孩子时进行巡逻和指导，并给他们一些鼓舞人心的建议，帮助孩子协调分工和照顾个体差异。 并请一群孩子谈谈他们小组的安排。（谁想画第一个，谁想画第二个。） 第四，教师和孩子讨论并共同制定绘画规则。 与孩子一起制定绘画规则。绘画时，要大方，干净，画面丰富，颜色均匀，并能根据故事画画。 五，儿童绘画，教师及时给予指导。 幼儿陪伴舒缓的音乐绘画，教师导游，帮助弱势个体能力的孩子，并强调孩子们根据故事情节进行绘画。 6.孩子们互相欣赏和交换作品。 引导每组孩子讲述自己小组的故事，并鼓励孩子的进步。 活动延期： 孩子们，我们的漫画仍然缺少封面。老师把你的漫画放在角落里。我们是否会一起制作小组封面？

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发布时间：2023-02-02 15:24:05 页数：3

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文章作者：U-69700

大班美术教案：小蝌蚪找妈妈（听故事画）

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