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大班美术:连环画《小蝌蚪找妈妈》

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 <br />大班美术:漫画《小蝌蚪找妈妈》 <br />大班艺术活动:自制绘本《小蝌蚪找妈妈》 <br />设计理念: <br />孩子们喜欢听故事,特别是小燕妈妈的故事情节深受孩子们的喜爱。在故事中,通过母亲的曲折寻找母亲的曲折,让孩子了解青蛙的成长过程,以绘画的形式表达,了解漫画的形式,将区分不同故事情节内容,了解其序列,制作漫画,并在活动中培养孩子们相互配合的能力。 <br />活动目标: <br />1.进一步熟悉并理解《小蝌蚪找妈妈》的故事并理解故事的主要情节。 <br />2,将故事中的不同情节区分开来,知道顺序,并可以通过绘画表达,制作成连环画。 <br />3.在分工和合作的基础上与同行谈判,完成任务。 <br />活动准备: <br />白皮书切成32k,数量是儿童数的7倍。 <br />2.提前熟悉《小蝌蚪找妈妈》的故事。 <br />3,水彩笔,漫画,动物图片,订书机。 <br />活动程序: <br />首先,回想一下故事的主要情节《小蝌蚪找妈妈》。 <br />1.播放录音并再次欣赏故事《小蝌蚪找妈妈》。 <br />2.问:萧炎生了什么? <br />你认为哪些动物是母亲? <br />萧炎去找她的第一次见面的母亲?谁后来见过?最后,它找到了自己的母亲吗? <br />简介:小燕遇见了鸭子的母亲,鱼的母亲,乌龟的母亲和鹅的母亲。在每个人的帮助下,他们终于找到了他们的母亲。 <br />二,讨论:如何制作漫画? <br />老师:孩子知道什么是漫画书吗? (漫画由一系列连续的图像组成,形成一个完整的故事,按顺序绑定,并成为漫画。) <br />2.如何制作漫画? <br />1.画一个故事。每张纸都绘制了一个故事情节,并在几张图中绘制了几张纸。 <br />2.按顺序排列绘制故事的内容并写下页码。 <br />3.装饰罩。使用故事的名称《小蝌蚪找妈妈》,在封面上画画,让其他人看到漫画书告诉我们的内容。 <br />4.绑定。 <br />第三,让孩子们一边欣赏图画书,一边思考,一边讨论绘画方法。 <br />老师:我们怎么画这么长的故事? (小组合作)团队合作时如何划分工作?你有多少画作画?多少? <br />四,发挥故事,儿童绘画,制作漫画,教师导游指导,并给予及时帮助。 <br />教师注意提醒幼儿根据情节的发展展示完整的画面。 <br />困难:配合分工完成任务。 <br />5.孩子们互相欣赏和交流。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:24:11 页数:3
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文章作者:U-69700

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