大班科学蔬果沉浮教案反思

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关于大科学与蔬菜教学计划的思考 大班果蔬科技的反映主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容。观察水中水果和蔬菜的起伏，并初步获得物体起伏的经验，学习简单的方法是记录水中蔬菜水果的起伏。适合幼儿园教师参加XXXX活动课程。来看看XXXX课程计划。事件设计背景 活动组织是六成果蔬成熟的季节。虽然孩子们吃了各种各样的水果和蔬菜，但他们都被老师们洗了。为了提高孩子们的知识水平，课堂上的一些孩子在放入水中后会产生物体。我感兴趣的是什么样的现象，所以我组织了这个活动。 活动目标 1.观察水中水果和蔬菜的起伏，最初获得相关物体起伏的经验。 2.学习以简单的方式记录水果和蔬菜的起伏。 3.增加对科学活动的兴趣。 4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。 5.激发幼儿对科学活动的兴趣。 教学重点，难点 知道沉和福 活动准备 一些苹果，香蕉，梨，西红柿，茄子和青椒 2，盆，水，小毛巾 3，自制记录卡，笔 活动程序 首先，进口 手指游戏：乒乓球 第二，认识，猜测 1.了解老师准备的所有水果和蔬菜。 2.让孩子猜出将它放入水中是什么感觉。老师为实验采用相同的水果，并将实验前后的结果记录在黑板上记录的卡片中。 第三，试一试 1.介绍↑，↓，实验记录卡 2.实验操作。让孩子们分组并记录实验结果。 四，结果显示和总结 老师把所有的水果和蔬菜都放在水里做实验。 第五，结束 让孩子们回家，试着看到水中出现一些常见的水果和蔬菜。 教学反思 整个活动可以按照我的过程进行，活动的目标基本达到，孩子的兴趣很高，他们都愿意参加实验活动，但也有不足之处。首先，我仍然很好地掌握了班上孩子们的能力。在介绍铅时，我只跟孩子说了箭头的名字，并没有教导绘画方法。其次，在孩子手术前，要求不够详细。第三，准备材料不够，因为水果和蔬菜之前没有经过测试，导致儿童测试。所用的水果和蔬菜都是漂浮的，没有沉没的水果和蔬菜;另外，对水果和蔬菜起伏现象的解释还不够。

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所属：办公文档 - 总结/计划

发布时间：2023-02-02 15:24:13 页数：3

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文章作者：U-69700

大班科学蔬果沉浮教案反思

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