大班科学活动——蔬果沉浮教案

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蔬果沉浮教案 大班科学蔬果沉浮教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，观察蔬果在水中的沉浮现象，初步获得有关物体沉浮的经验，学习用简单的方法记录蔬果在水中的沉浮状态，适合幼儿园老师们上XXXX活动课，下面是XXXX教案。 　　活动设计背景 　　活动组织时正是柳城蔬果成熟的季节，小朋友虽然吃过了各种水果蔬菜，但是都是教师洗好了的，为了增进幼儿的知识，并且班上有部分幼儿对物体放入水中后会产生什么样的现象感兴趣，因而我组织了本次活动。 　　活动目标 　　1、观察蔬果在水中的沉浮现象，初步获得有关物体沉浮的经验。 　　2、学习用简单的方法记录蔬果在水中的沉浮状态。 　　3、增进对科学活动的兴趣。 　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 　　教学重点、难点 　　知道沉、浮 　　活动准备 　　1、实物苹果、香蕉、梨、番茄、茄子、青椒若干 　　2、盆子、水、小毛巾 　　3、自制记录卡、笔 　　活动过程 　　一、导入 　　手指游戏：乒乓球 　　二、认一认，猜一猜 　　1、认识教师准备有的所有水果蔬菜。 　　2、让幼儿猜一猜将过放到水里会有什么样的现象。教师取一样水果做实验，并将实验前后的结果记录在黑板上画好的记录卡内。 　　三、试一试 　　1、介绍↑、↓、实验记录卡 　　2、实验操作。让幼儿分组操作并做好实验结果的记录。 　　四、结果展示和小结 　　教师将所有的蔬果都放到水里做实验 　　五、结束 　　让幼儿回家试试一些常见的蔬果放到水中出现的现象。 　　教学反思 　　整个活动能够按照我的流程进行，活动目标基本达到，幼儿的兴趣都很高，都乐于参与到试验活动当中，但是也存在不足，一是我对班上孩子的能力还把握得不够好，在介绍上下牵头时，只是和幼儿说了箭头的名字，没有教画法；二是在孩子操作之前，要求说得不够详细，三是准备材料不够充分，因为在之前没有试验过蔬果，导致幼儿试验用的蔬果都是浮着的，没有沉下去的蔬果；此外，在对蔬果沉浮现象的解释上也不够。

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发布时间：2023-02-02 15:27:03 页数：4

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文章作者：U-43139

大班科学活动——蔬果沉浮教案

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