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大班科学教案：认识电子计算器（通用）

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 <br />大班科学课程计划：了解电子计算器 <br /> <br />活动目标 <br />1.了解电子计算器（显示器和按钮）的基本组件，并学习如何操作电子计算器。 <br />2.了解电子计算器的基本功能和优越性。 <br />3.扩大幼儿的视野，增加他们对科学和科学的兴趣。 <br /> <br />活动准备多媒体教室，孩子们自带电子计算器。 <br />活动程序 <br />首先，显示电子计算器，命名，讨论功能。 <br />1.思考：你带来的东西是什么名字？ <br />什么是电子计算器用于？ <br />2，总结：电子计算器是一种计算工具，人们用它来计算账号，用它来计算数量。 <br />其次，儿童小组讨论了电子计算器的形状和基本结构。 <br />1.思考：电子计算器的形状是什么？什么在上面？下一步是什么？ <br />鼓励幼儿在小组中互相看待，并将其与电子计算器的基本结构进行比较。 <br />2.组织孩子进一步观察物理显示仪器的形状。 <br />摘要：电子计算器的形状和基本结构。 <br />三，将孩子分为小组活动，学习操作电子计算器。 <br />1.孩子们相互学习，找出计算器上的开关，并学会使用计算器进行加法和减法。 <br />2.让两个孩子使用电子计算器在计算器上添加和减去数学问题。 <br />摘要：操作计算器计算加法和减法的方法。 <br />3，孩子无从谈起，每个人都与计算器一起工作。 <br />4，计算机添加和减去问题，每个人都使用计算器来计算游戏。 <br />第四，引导孩子讲述电子计算器的优越性。 <br />1.思考：电子计算器有哪些优点，为什么每个人都喜欢使用它？ <br />2，总结：电子计算器快速，准确，携带方便。 <br />第五，回顾计算工具从古代到今天的演变，并激发儿童对科学的兴趣。 <br />活动延期 <br />人类祖先用石头计算; <br />2，人类进化，人们用绳子捆绑; <br />后来，人们发明了算盘; <br />现在有一个电子计算器; <br />还有一种更先进的计算工具“计算机”，它可以在几秒钟内计算出数亿。 <br /> <br /> <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:24:16 页数：3
价格：￥3 大小：24.50 KB
文章作者：U-69700

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