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大班科学教案：有趣的蜡烛（通用）

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 <br />大班科学课程计划：有趣的蜡烛 <br />1.通过观察观察各种蜡烛，并告诉日常生活中使用蜡烛。 <br />2，可以积极参与自制活动，体验成功的喜悦。 <br />3，初步了解蜡烛燃烧与空气的关系，这种现象具有浓厚的兴趣。 <br /> <br />活动准备 <br />1.课件：图片 - 蜡烛 <br />2，一些蜡烛，一个玻璃杯。 <br /> <br />活动程序 <br />首先，进口 <br />老师带领孩子进入教室，体验美丽温暖的烛光。 <br />2.引导孩子观察点燃的蜡烛并谈论他所看到的有趣现象。 <br />如：蜡烛油滴如泪，有点热; <br />一阵小小的火焰随着风一起跳舞。 <br />小火焰的名字是什么？ <br />（就像星星一样，像太阳一样，像萤火虫.） <br />3.引导孩子用自己的动作来表达蜡烛的外观。 <br />第二，扩大 <br />1.让孩子们了解蜡烛在日常生活中的使用。 <br />（1）请让孩子们聚在一起欣赏各种蜡烛。 <br />（2）引导孩子讲述蜡烛的目的，并谈谈他何时使用蜡烛？ <br />（当电源关闭时，我正在庆祝我的生日，当我在玩灯笼.） <br />2.让孩子谈谈如何点燃蜡烛。 （匹配，打火机.） <br />（1）引导孩子以各种不同的方式熄灭蜡烛。 <br />（用手扇或嘴吹） <br />（2）老师用另一种方法熄灭蜡烛。首先点燃蜡烛，固定，然后用玻璃杯盖住，看看会发生什么？ （熄灭） <br />3.老师引导孩子用点燃的蜡烛盖住桌子上的玻璃杯，瓶口靠近硬币，看看与老师刚刚做的相似和不同。 <br />同样的事情：蜡烛熄灭了。 <br />区别在于：瓶内有一根上升的水柱。 <br />摘要：蜡烛的燃烧需要空气，杯中的空气被烧掉，蜡烛即将被熄灭。就像我们一样，它也需要空气。 <br />第三，结束 <br />享受各种各样的蜡烛。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:24:14 页数：2
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文章作者：U-69700

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