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幼儿园大班科学教案：认识声音（通用）

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幼儿园大班科学课计划：知道声音 <br />1.知道声音多种多样，不同的声音可以告诉我们不同的事情。 <br />2.最初知道有振动会产生声音。 <br />3.培养注意力和聆听声音的能力。 <br />活动准备 <br />1，课件-声音 <br />2，小铃铛，小鼓，木鱼等玩具。 <br />活动程序 <br />一，听声音介绍话题，激发孩子的兴趣 <br />课件：声音 <br />1.请孩子们闭上眼睛，听听这是什么声音？ <br />（1）笑声 <br />（2）哭泣 <br />（3）打s <br />要求孩子睁开眼睛 <br />2.您刚才听到了什么声音？ <br />让孩子们谈论他们听到的声音，并使孩子们倾听他们的兴趣。 <br />3.您是否还想听到其他声音？ <br />请让孩子们再次闭上眼睛。 <br />（1）吃饭的声音 <br />（2）打喷嚏 <br />（3）秒针 <br />回答老师，您听到了什么声音？ （儿童畅所欲言） <br />二，懂声音 <br />1.你知道声音是如何产生的吗？ <br />（让孩子们谈论他们自己的理解） <br />（1）声音是由物体的振动产生的 <br />实验：击鼓 <br />（实验儿童通过实验了解物体的振动） <br />让幼儿将小手放在军鼓上，老师用鼓槌敲几次，让幼儿通过 <br />耳朵在听，手的霉菌，眼睛和物体的声音不断振动。 <br />（2）孩子们可以用来听声音吗？耳朵如何听到声音？ <br />耳朵具有区分振动的功能，可以将振动的声音转换成神经信号，然后再传递到大脑。 <br />（3）除了听声音外，您知道耳朵还有什么作用吗？ <br />告诉幼儿我们的耳朵可以帮助我们保持平衡。 <br />耳朵很重要，必须保护耳朵！ <br />三，操作幼儿时，振动的感知会产生声音 <br />1.要求孩子们在桌上玩这些小铃铛，军鼓，木制鱼和其他玩具。 <br />提醒孩子敲门时观察，注意听不同的物体会发出不同的声音， <br />让孩子不断振动，同时感知物体的声音。 <br />摘要：物体振动会产生声音。我们用耳朵听各种声音。 <br />2.讨论哪种声音好。 <br />（1）播放音乐 <br />（2）打噪音 <br />让孩子们感知声音和噪音，并引导孩子们在日常生活中互相交谈。 <br />好声音，不好声音。 <br />四，游戏：听 <br />一群两个孩子，一个孩子发出不同的声音，另一个孩子闭上眼睛听。 <br />谈论我所听到的和我所知道的。 <br />2.通过游戏让孩子们知道不同的声音，以告诉我们不同的事情。 <br />例如，有人敲门，打，有人睡觉等。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:22:30 页数：3
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文章作者：U-69700

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