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幼儿园大班科学教案:转动(通用)

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幼儿园大班科学课计划:转向 <br />1.愿意探索转动各种物体的方法。 <br />2,注意生活中的自转现象,找到生活中使用自转的方法。 <br />活动准备: <br />筷子,绳索,勺子,风车,呼啦圈,碗,蜡笔盒,瓶,块,毛笔和生活中其他常见物品。 <br />活动程序: <br />首先,介绍游戏: <br />游戏:失落 <br />(错误,着迷,风停了,我不转。老师和孩子们一起看歌,看完后做一个动作,老师数到十。) <br />二,第一次探索 <br />1.熟悉材料: <br />师:听声音,说我也想转身。让我们看看我们想扭转什么? <br />(介绍材料) <br />2.首次勘探作业 <br />老师:他们想寻求您的帮助。你能帮他们吗? (儿童的回答:是) <br />老师:但是我有一个要求。后来,您必须告诉所有人,您使用什么方法转弯? <br />3.总结 <br />老师:我想问一个小朋友说你用什么方法转弯? <br />(根据幼儿的交流,重点是一些动词的使用,可以概括出与旋转有关的因素) <br />三,第二操作 <br />1.激发孩子的探索欲望 <br />老师:看着老师变魔术,看看有多少? (老师从后面显示手势2) <br />2,第二次操作 <br />老师:这一次,我们必须采取两种不同的方法,让两种方法协同工作,并进行相同的处理。 <br />老师:记住要是“两个”(显示手势2)!这意味着在两件事上进行合作! <br />3,总结 <br />示范时给孩子留出解释的空间。老师适当地在一边总结。 <br />四,游戏:快速思考,多说 <br />老师:你说的很好。老师想给你一个小礼物。这是什么? (显示一个 <br />关于旋转的故事书) <br />老师:这本书很好看。你想看看吗?让我看一下(翻书)。哦,里面 <br />很好,图片真漂亮! (儿童的回答:思考) <br />老师:我们必须玩一个思维敏捷,说得很多的游戏。是老师把书放在桌子上,然后站在很远的地方回答问题,老师想向前走一步。没关系? (小朋友的回答:好) <br />老师:听老师的问题,我们生活中正在发生什么变化?快速思考,多说,立即开始! <br />

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发布时间:2023-02-02 15:22:29 页数:3
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文章作者:U-69700

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