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大班科学教案：认识老虎

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 <br />大班科学课程计划：了解老虎 <br />我愿意了解老虎的习惯，生活习惯和形态特征。 <br />2，可以学习使用相关词（延迟等）来描述视频中的发现。 <br />有些老虎是概念和保护意识。 <br />活动程序 <br />1.引用原始经验来描述你认识的老虎。 <br />1.故事中的大老虎是什么样的大老虎？ <br />首先是粗鲁，然后是爱和善良。 <br />2.真正的大老虎是什么样的？你看到了吗？ <br />引导幼儿告诉。 <br />其次，了解老虎的形状特征 <br />1.虎是什么样的？ <br />看外面被称为外观，也称为形状。用黄虎头表示。 <br />除此之外，老虎是什么？ <br />蓝虎头：动作（如嚎叫） <br />红虎头：食物（如吃肉，饮水等） <br />第三，显示视频，观看和讲述 <br />请让孩子们先看看。请告诉我们视频中有哪种老虎？ <br />尖锐的牙齿，耳朵都在移动。 <br />2.完全描述捕食过程 <br />（1）准备行动（学习潜在词） <br />（2）老虎非常聪明，是一种聪明的动物。 <br />（3）潜在 - 潜行 - 运行 - 潜伏 - 捕获 <br />3，虎宝宝 <br />宝宝的老虎怎么样？ <br />领导一个粉红色的老虎头：家庭 <br />4，绿虎头：虎的生存环境 <br />我们居住的地方是我们的环境。 <br />IV。总结：您今天学到了哪些新知识？ <br />帮助孩子总结学习方法。 <br />老虎正在保护动物。 <br />老虎住在哪里？ （东北虎，华南虎） <br />世界上还有哪些老虎？ <br />为什么要保护老虎？ <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:24:15 页数：2
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文章作者：U-69700

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