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大班美术活动——老虎教案

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老虎教案 <br />大班美术活动老虎教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，大胆运用图形组合的方法，通过改变物体的方向表现老虎的各种动态，激发幼儿亲近自然，热爱动物的情感，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，下面是老虎教案 <br />　　活动目标： <br />　　1．大胆运用图形组合的方法，通过改变物体的方向表现老虎的各种动态。 <br />　　2．激发幼儿亲近自然，热爱动物的情感。 <br />　　3．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 <br />　　4．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 <br />　　5．引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 <br />　　活动准备： <br />　　老虎图片若干张，老虎操作教具，背景图，炫彩棒 <br />　　活动过程： <br />　　一、欣赏老虎图片，激发幼儿兴趣 <br />　　1．教师出示一张老虎图片，感受老虎的基本特征。 <br />　　提问：这是谁？它长得什么样？ <br />　　小结：这是一只很威风，很神气，有许多斑纹的大老虎。 <br />　　2．教师播放各种不同动态老虎的图片 <br />　　提问：这只老虎在干什么？请你来学一学。 <br />　　（爬树）的老虎头在哪里，身体在哪里？（教师画出老虎的动态轮廓）四个脚在什么地方？尾巴是怎么样的？ <br />　　3．依次讲解各图片。 <br />　　二、教师示范 <br />　　1．教师示范画老虎头部 <br />　　师：今天，我们就来画一画老虎，先画老虎的脑袋，是（圆圆的），耳朵是（半圆形的），老虎的额头上最大的特征是什么（王）字，眼睛、鼻子、嘴巴、胡子再画上花纹。 <br />　　2 . 师幼共同示范 <br />　　A:师：你们想请一只什么样的老虎呢？ <br />　　如：一只侧面的老虎 <br />　　有了老虎的头部，它的身体应该在什么位置呢？（侧面）四肢与尾巴的位置呢？ <br />　　B:谁来请一只不同动态的老虎呢？（幼儿尝试） <br />　　小结：原来确定了老虎身体的位置就能表现出不同的动态特征。 <br />　　三、幼儿作画 <br />　　师：刚才小朋友说了这么多老虎的不同的动作，有正面的、侧面的、背面的、有躺着的、爬树的、抬头的、低头吃东西的、躺着睡觉的，在玩耍的等等，那现在就请你们把各种姿势的老虎画下来吧。 <br />　　1 . 教师提醒作画要求 <br />　　在画之前老师有几个要求，请你听清楚， <br />　　（1）你的老虎要画的大，它可是百兽之王。 <br />　　（2）画之前你可以请手里的老虎帮忙，先摆好姿势，尽量要和边上的小朋友不一样，再画到纸上。 <br />　　（3）这一次我们要用炫彩棒围边的办法来涂色哦！ <br />　　（4）画完老虎后请你用喜欢的图案添画出背景中 <br />　　2 . 幼儿作画，教师指导。 <br />　　幼儿操作，教师个别指导（能力较弱的，思维比较局限的） <br />　　四、分享交流 <br />　　森林里聚集了这么多威风的老虎，谁来说说你们的老虎是怎么样的，在做什么呢？ <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:25:42 页数：4
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文章作者：U-43139

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