大班健康洗手帕教案反思

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关于大班健康洗手教学计划的思考 大班健康洗手术教学计划的反映主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解儿童歌曲的内容，可以按照普通话的老师的歌曲，丰富词汇：干净，适合幼儿园老师们去大班健康活动班，让我们来看看手帕课程计划。设计背景 因为这个班级的一些孩子不是很卫生，所以设置这个课程是为了养成良好的卫生习惯。 活动目标 1.了解儿童歌曲的内容，并按照普通话的老师的歌曲。 丰富的词汇：干净。 3.教育孩子**清洁和好孩子。 4.养成良好的卫生习惯。 5.初步了解健康提示。 主要困难 重点：培养孩子们谈论卫生，并喜欢良好的清洁习惯。 困难：阅读声音这个词。 活动准备 （干净，脏的），儿童歌曲录音带，录音机。 活动程序 1.展示两个小手铐，让孩子们谈谈这两个手铐之间的区别？有没有办法让脏手铐清洁干净？ 2.老师的歌《洗手绢》，孩子们欣赏。 3.让孩子们阅读这本书，看看这首歌的图片。 孩子们听老师的歌，然后回答： （1）谁在洗手？什么样的孩子在洗手？ （2）孩子用什么来洗手？为什么锅里有这么多花？ 5.孩子欣赏孩子们的歌曲《洗手绢》录制，感受孩子们的歌曲节奏。 6.孩子们和老师一起读歌。 教学反思 本课主要是让孩子们了解儿童歌曲的内容，教育孩子成为一个喜欢清洁和谈论卫生的好孩子。在教学过程中，我首先展示了两个小手帕，一个是干净的，一个是脏的，让孩子说话，这激发了孩子们的灵感。学习兴趣，问孩子，如果你喜欢干净的手铐，或像脏手铐， 孩子们必须喜欢干净的手铐，所以教育孩子们谈论卫生和清洁。放录音“洗 手铐让孩子们欣赏，让孩子们感受到孩子们歌曲中的节奏美。这一课的效果很好。如果你让我重新上课，也许我会准备一盆水和洗衣粉，让孩子亲自洗脏手铐，让他们感受最光荣的工作。

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发布时间：2023-02-02 15:24:23 页数：2

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文章作者：U-69700

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