大班健康活动教案：跳皮筋教案(附教学反思)

 <br />大班健康活动教学计划：跳橡皮筋教学案例（反思教学） <br />大班健康活动跳跃橡皮筋教学案例（带教学反思）主要包括设计意图，教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，激发孩子们初步了解跳橡皮筋的方式，激发孩子们对民间的兴趣体育游戏，体验协作游戏。愉快，适合幼儿园老师参加大班健康活动课，来看橡皮筋教学计划。设计意图： <br />跳跃橡皮筋是一种传统的中国民间体育游戏。它结合了橡皮筋游戏和民间儿童歌曲，恰好与孩子的活泼和活跃的特点相吻合。每周五将这所幼儿园合并为杭州杭州方言。教学中的孩子应该使用杭州杭州方言阅读民歌《马连开花》，以提高孩子们说家乡的兴趣。结合本幼儿园的民俗特色，设计了这一部分的健康教育教学。 <br />教学点面向孩子的自由探索，可以初步了解跳橡皮筋的方式，以达到锻炼的根本目的，并培养孩子的探究精神。我以孩子为主体，为孩子们参与探索研究和教学创造条件，自由探索，这次教学用途：尝试和游戏，让孩子在游戏中学习知识，物理质量进一步提高。 <br />教学目标： <br />1.激发孩子了解跳橡皮筋的方法。 <br />2.激发孩子们对民间体育比赛的兴趣，体验协作游戏的乐趣。 <br />3.锻炼孩子的下肢力量，提高孩子身体运动的协调性和敏感性。 <br />4.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。 <br />让孩子们知道锻炼对他们的健康有益。 <br />教学准备： <br />1.经验准备：知道如何使用杭州杭州方言阅读民歌《马兰开花》。 <br />2.教材准备：7个橡皮筋，1个橡皮筋视频，一个军鼓。 <br />教学过程： <br />（1）幼儿教师带孩子听音乐做热身运动。 <br />孩子们，让我们一起听音乐，一起做运动。 <br />（B）通过游戏，初步了解跳橡皮筋的方式。 <br />1.激发孩子尝试探索跳橡皮筋的基本方法。 <br />今天，老师带了一个小橡皮筋，请找个空位和你的好朋友一起玩。 <br />2.合并民歌《马莲开花》，练习单脚内外的橡皮筋。 （孩子们在一个圆圈里，一只脚抱着橡皮筋，另一只脚正在练习跳跃） <br />3.融入民谣儿童的歌曲《马莲开花》，试着用脚跳起来。 <br />（1）儿童观看视频和小组练习。 <br />（2）请出示一群孩子。 <br />（3）跳跃橡皮筋比赛。 <br />此时此刻，我们必须开展橡皮筋比赛。看看哪一组孩子跟着老师的节拍，快速而整齐地跳起来。 <br />教学反思： <br />本课的教学主要是跳跃橡皮筋的自制跳跃方法，学习基本的双提升动作，加强同伴之间的合作。在练习前的准备活动中，引导学生模仿动物的跳跃，充分锻炼学生的关节部位，避免因活动不足而在跳跃时出现扭伤，脚踝等事故。本课程主要以小组形式进行。分组时，要特别注意有困难的学生。不同素质的学生应尽可能分配到不同的群体，以达到互助和相互学习的教学效果。 <br />然而，在实践中，一些学生仍然无法与同龄人沟通。他们表现出不良行为，如拒绝同伴，占用运动时间，以及缺乏橡皮筋。为了应对这种现象，教师应该努力工作并鼓励学生。要正确引导学生，同学必须和睦相处，相互配合，共同进步，体验帮助他人的快乐。 <br />跳跃的橡皮筋是一种更受欢迎的民间传统游戏活动。经常参加橡皮筋比赛活动，不仅可以提高跳跃能力，还可以发展协调性和敏感性，跳皮筋有很多种方法，有单跳，双跳，多人跳，一脚跳，两个脚跳。花式跳跃等。您还可以创建一些跳跃方法来跳跃橡皮筋。 <br /> <br />