大班健康活动教案：拍球教案(附教学反思)

 <br />大班健康活动教学计划：射击课程（反思教学） <br />大班健康活动球射击课（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，活动延伸，教学反思等内容，尽量站在垫子上射球，通过调整手臂力量，达到身体平衡，完成球的射击动作，敢于尝试有信心和勇气克服困难，适合幼儿园老师参加大班健康活动课，快来看球教案。事件设计背景 <br />我们的公园更注重球类运动。经过多次研究，儿童球拍的水平普遍较高，但单次球的采摘活动有时无法调动孩子的热情，所以我们尽量制造球，让孩子保持对球的兴趣，并运动协调孩子的动作，并用它来充分锻炼孩子的身体。 <br />活动目标 <br />1试着站在垫子上射球。通过调节手臂力量，您可以实现身体的平衡并完成击球动作。 <br />2敢于设法有信心和勇气克服困难。 <br />3调动幼儿的思维，找到解决问题的有效方法。 <br />4提高行动的协调性和敏感性。 <br />5培养幼儿对体育的兴趣。 <br />教学重点，难点 <br />练习控制，射球的能力，然后进行模式球 <br />活动准备 <br />1场地布局：六个健身垫（12个孩子可以练习球）30 * 30厘米泡沫垫十六个 <br />2手和一个球 <br />3音乐磁带：键盘音乐（快乐运动）和（音乐时刻） <br />活动程序 <br />1开始链接 <br />在电子音乐的伴奏下，孩子用一只手跟着老师在球场上跑球，在已经安排的“小桥”（钟摆的泡沫垫）上行走，绕着迷宫缠绕（打开体操）垫和站在一边） <br />听音乐，做球练习 <br />把欢乐的音乐（快乐的运动），老师和小伙子用音乐做球练习（上肢，身体传记，身体侧，腹背，全身，跳跃，完成运动） <br />基本活动 <br />1练习发现 <br />老师：让我们练习站在这一点，听取指示射球。老师会拍几张镜头并拍几张照片，看看谁站在射球点上。球超出范围，可以快速拿起。可以分为两种射击方式，一种是定点单手球。第二是设置左手和右手拿球 <br />老师：现在我们必须迎接挑战。这里有两种垫子，一种是体操垫，另一种是泡沫垫。我们必须站在这些垫子上射球，看谁能站着不动并且射击很多（教师方面）据说要证明）。当你拍摄时，我觉得很容易在哪种垫子上拿球，这更难。活动结束后，告诉大家你如何克服困难并在更困难的垫子上射球。 <br />3个孩子的练习（半个站在泡沫垫上练球，半个孩子站在开放式体操垫上练习球，老师明白站在不同垫子上的感觉，帮助孩子找到正确的射击方式） <br />4交流讨论 <br />老师：你刚刚站在什么样的垫子上？什么时候难以见面？你是怎么解决的？ （请好好示范孩子），大家共同讨论，发现体操垫比较高，比较大，两脚应该站在垫子的边缘，泡沫垫比较好，两脚可以分开并且站得更稳定。 <br />5再练习一次 <br />（1）幼儿可以自由选择垫子并站在上面拍球，然后更换垫子并练习球。 <br />（2）比谁击球更多的组 <br />结束链接 <br />听（音乐时刻）放松身体，专注于放松手臂和腿，做旋转球，拍球，拍手，用球按摩腿部 <br />活动延期 <br />1年幼的孩子可以回家拿一些书，试着拿垫子拿球。 <br />2你也可以站在另一个平衡桌上并射击球来挑战更多的难度。 <br />3孩子也可以第一次用一只手拿球，球可以第二次拿球。 <br />游戏中有4个孩子坐在椅子上，双手拿球 <br />教学反思 <br />1通过上述活动，我们可以看到孩子们在这个过程中学到的东西多于球的技能，但他们遇到了困难，他们会思考 <br />2在这个过程中，幼儿表明他们不怕困难，有勇气尝试，经常在我们的生活中遇到这样的困难。在这种情况下，我们应该学会冷静思考，充分展示我们的想象力，动员我们的思想，并提出有效的方法来解决问题。 <br />3这个课程取得的成效非常好。虽然有些孩子不是很有效，但可以看出他们非常认真和谨慎。如果遇到麻烦，请找一个解决方案。 <br />4如果我重新参加本课程，我将让幼儿找到解决问题的方法，让孩子们有思考的空间，而不是从一边指导。 <br />一个人的生活不能平稳，生活中的一点困难不一定是坏事。至少它给了我们经验，它增加了我们的经验。如果我们能够从困难中获得灵感并激发我们的聪明才智和创造潜力，那么就有可能向好的方向转变并将我们的生活引向荣耀。困难并不可怕，只要看看如何面对它。 <br /> <br />