大班健康原地拍球教案反思

 <br />大班健康原位球赛教学案例反思 <br />大班健康现场舞厅教学计划的反映主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学习单手投球的方法和动作，改进反应能力和行动。协调，灵活，适合幼儿园教师参加大班健康活动课，来看看原始球教学计划。设计背景 <br />最近，我的班级孩子们非常有兴趣轻拍球，经常在空闲时间在教室里争夺几个球。然而，我发现大多数孩子在打球时的动作技巧都没有掌握。有些孩子不知道如何射击，以及如何控制球。因此，孩子们对球的兴趣以及孩子们学习球的运动和改善得到了改善。协调能力，我特意设计了这个活动。 <br />活动目标 <br />1.学习如何用一只手射球。 <br />2，提高响应能力，以及行动的协调性和灵活性。 <br />3.发展手部力量和上肢和下肢协调。 <br />4，喜欢参加体育活动，可以体验游戏中成功的喜悦。 <br />5，锻炼孩子的手臂力量，协调和灵活的训练动作。 <br />主要困难 <br />重点：单手拿球到位的方法和动作 <br />困难：训练和提高上肢和下肢协调能力 <br />活动准备 <br />1，一些球，纸棒。 <br />2，录音机，录音带。 <br />活动程序 <br />1.开始部分。 <br />孩子们乘火车一对一地走进会场，在轻松的音乐中，他们制作了镜子并演奏了身体的各个部位。 <br />2，基本部分。 <br />（1）老师演示了原始球射击的要点：双脚分开，用一只手射球，打开球的手指，手指稍微弯曲。 <br />（2）孩子分散接球的习惯，教师巡视指导，并注意纠正孩子拿球的方法。 <br />（3）控球比赛：孩子同时开始听密码，并在停止时报告投篮次数。 <br />（4）请带很多孩子的示威游戏，观看并统计，并为他们鼓掌。 <br />（5）游戏：举起西瓜。 <br />1老师引导孩子回忆游戏活动的游戏玩法和规则。 <br />2将孩子分为两组（每组两支，一组球），分为两列，站在起跑线上。在游戏开始时，双手握住每根棍子的两个棍子末端，将西瓜放在两根棍子之间，抬起西瓜，并均匀前进。到达终点线后，放下西瓜和纸棒，跑回团队的后面。第二对孩子看到第一对孩子走到第二线，然后以快速稳定的一对继续获胜。 <br />3.结束部分。 <br />老师总结，带领孩子们做放松活动，并将西瓜（球）提升回教室。 <br />教学反思 <br />我将整个教学活动分为三个部分： <br />首先，开始部分。在轻柔的音乐中，我让孩子们把我视为一面镜子，并做镜像游戏，让身体的各个部位都热身，引起孩子的兴趣。 <br />二，基本部分。我将首先演示球，然后让孩子们分散练习。为了应对幼儿自由练习中的错误，孩子们将以比赛的形式进一步掌握，然后参加很多孩子的示威活动，孩子们将把球带到一起进行强化训练。最后，运行西瓜的游戏将让孩子们感兴趣并得到适当的休息。 <br />第三，结束部分。在音乐的声音中，让幼儿慢慢放松，然后回到静态恢复状态，活动结束。 <br />在整个教学活动之后，我认为主要的问题是我的指导是不够的。幼儿的热情非常高。在基本部分，孩子们在拿球时很兴奋，他们都渴望尝试。我想，如果你让我回去，这个链接应该让孩子们大胆尝试，让他们自由地射球，也许它会比第一次示威更好。在活动中，我的赞美语言数量和形式较少，在未来的教学中我应该在这方面进行改进。 <br />在比赛期间，孩子们非常活跃，但这可能是因为我的班级孩子们正在玩西瓜游戏。我只是简单地谈到了游戏要求，但是个别孩子并不擅长掌握游戏规则。我仍然需要我的密集指导。在幼儿教学活动中正确引导幼儿是非常重要的。在未来的教学中，我会更加注重这方面，努力做得更好。 <br /> <br />