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小班健康教育教案《好玩的拍球》含反思

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小班健康教育教案《好玩的拍球》含反思<br />小班健康教育教案《好玩的拍球》含反思<br /> 【活动目标】 <br /> 1.学习拍球、抛接球、滚球、踢静止球等多种球的玩法,<br />发展幼儿的综合运动技能。2.培养幼儿对玩球等体育活动的<br />兴趣,发展幼儿的自主性和创造性。3.培养幼儿合作意识,<br />提高幼儿合作能力。4.锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作<br />的协调性。5.体验游戏的快乐。 <br /> 【活动准备】 <br /> 平整宽阔的场地,彩色的小皮球。 <br /> 【活动过程】 <br /> (一)和幼儿一起做准备活动,边唱儿歌边活动四肢春天<br />天气真好, (双手高高举起,左右摇摆。)花儿都开了, (两<br />手张开放在下巴下,像两片小叶子)杨柳树枝对着我们弯弯<br />腰, (做弯腰动作)蝴蝶姑娘飞来了,蜜蜂嗡嗡叫。 (张开<br />双臂学蝴蝶飞。)小白兔儿一跳一跳又一跳。 (学小白兔<br />跳)(二)导入 1.以儿歌《大皮球》导入,激发幼儿活动兴趣。<br />大皮球妈妈买个皮球,上面画个小猴,我来拍拍皮球,小猴<br />翻个跟斗。请每个小朋友自选一个皮球,说说自己的皮球是<br />什么颜色?有什么图案?自己拍一拍皮球。(三)教师示范几种<br />球的玩法,指导幼儿自由玩球。1.追球两名幼儿一只球,甲<br />幼儿为滚球人将球滚出,乙幼儿为追球人。当甲幼儿将球滚<br /> <br />出后,乙马上向前去追球,追到球后交换角色。注意球要挨<br />地滚动。2.反弹球两名幼儿一只球,一人将球往地上用力拍,<br />球往上反弹时,对方立即去接住球。然后交换角色,继续玩。<br />3. 滚球过门两人一球,一幼儿两腿开立做球门,另一幼儿<br />距三米处,对准球门滚出球,进球为胜,交换角色,继续进<br />行。4.我来拍,你来接两名幼儿一只球,幼儿甲边拍球边说:<br />一二三四五,请你来接住。当说到住时把球抛给幼儿乙,幼<br />儿乙接着球后,边拍球边说:一二三四五,请你来接住。将<br />球再抛给甲。 <br /> 【活动延伸】 <br /> 幼儿回家后,可以和爸爸妈妈一起玩皮球,并把自己学<br />习的新玩法表演给爸爸妈妈看,请爸爸妈妈也表演几种新玩<br />法。 <br /> 教学反思: <br /> 整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教<br />案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够<br />体现幼儿对活动的乐趣。小百科:球体是以半圆的直径所在<br />直线为旋转轴,半圆面旋转一周形成的旋转体,也叫做球体<br />(solid sphere)。球的表面是一个曲面,这个曲面就叫做<br />球面,球的中心叫做球心。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:39:27 页数:2
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文章作者:U-43711

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