大班健康活动教案：过河教案(附教学反思)

 <br />大班健康活动教学计划：跨河教学计划（反思教学） <br />过河教学案例（带教学反思）的大班健康活动主要包括活动目标，活动准备，活动过程，课后反思等内容，回顾跳远站立技能，学习跑跳，改进运动和跳跃能力，锻炼身体素质，发展身体动作的灵活性和协调性，适合幼儿园教师参加大班健康活动课程。来看看河流教学计划。活动目标： <br />1.回顾站立跳远和学习跑步和跳跃的运动技巧。 <br />2.提高跑步和跳跃能力，锻炼身体素质，发展身体动作的灵活性和协调性。 <br />3.在难度逐渐增加的游戏中，主动参与，大胆尝试并挑战自我。 <br />4.锻炼孩子跳过活动以锻炼身体的能力。 <br />5.培养孩子对体育的兴趣。 <br />活动准备： <br />一条大绳子，一条鳄鱼胸，一条平衡走道，几个沙袋，一个篮子。 <br />2.音乐《溜冰圆舞曲》，《乒乓之恋》，雷声。 <br />3.在活动开始前放置场地。 <br />活动程序： <br />首先，热身运动 <br />老师：看看孩子们，这里有一个大池塘，让我们玩&ldquo;小变化&rdquo;游戏吧！ <br />老师：小燕是什么？ （没有手也没有脚） <br />老师：&#039;小蟑螂改变&#039;就像这样。 （老师示范，幼儿仿仿制） <br />1.身体蹲在地上，双手放在背上，用上半身的扭动来移动身体。 <br />蟑螂长出两条后腿，身体蹲在地上，用两条腿蹲下并扭动身体。 <br />蟑螂长出两条前腿，四肢爬行。 <br />青蛙变成了青蛙;它模仿青蛙跳跃的动作，并进行全身运动。 <br />其次，青蛙跳过田野 <br />1.学习跳远。 <br />老师：现在潇潇已经变成了青蛙。你知道青蛙有什么吗？青蛙不仅唱歌，还跳跃，青蛙喜欢跳进田野。你怎么跳得对？ （教师的示范，要求：向同一方向跳，在跳跃时猛击手臂，向前摆动手臂;在着陆时，弯曲膝盖并保持平衡。）（场地为1） <br />老师：青蛙们聚在一起跳进田里！ <br />（1）| | | | <br />|| || || || <br />（2）||| | <br />| |||| <br />2，学习跨越跳跃 <br />老师：田昊变得如此宽阔，敢于挑战（请孩子试着跳） <br />老师：田伟很狭窄。我们已经设置了一个跳远。现在我们可以使用跳起来跳跃。我们必须先跑一段距离，然后跳过场地，小心不要踩到场上以保护我们的安全，就像这样（教师示范） <br />老师：现在让我们一起试试，有不同的宽度，你可以选择。 <br />教学指导：根据儿童活动的难度，观察能力较弱的儿童的活动，给予适当的鼓励和帮助。 <br />第三，青蛙过河 <br />1.第一个事件 <br />师：青蛙越来越大，能力也越来越大。不远处有很多害虫。现在青蛙想跳过这条小河来捕捉害虫。让我们先练习，这条河有一些广阔的地方。有些地方很窄，你可以看到你可以跳到哪里，用什么方法跳过？注意安全，不要撞在一起！ <br />2.第二次活动 <br />老师：下雨了！来找我避免下雨！ （显示雷声） <br />老师：下雨后，河水涨了，河水也变宽了！小青蛙，你有信心跳过来！ <br />教学指导：分散儿童活动，教师观察，注意引导幼儿尝试能力较弱的大胆尝试。 <br />3.第三件事 <br />老师：如果你在鳄鱼游泳，你敢跳过鳄鱼！ （敢） <br />老师：好吧，我们现在去看看害虫吧。看，这是鳄鱼。我们必须越过鳄鱼的身体，在相反的田地里捕捉到一只害虫，然后从鳄鱼身上跳过它并将害虫放进去。在这个篮子里，小心等待前蛙跳回来，然后第二只青蛙才能开始，离鳄鱼不那么近，它会随时张开它的大嘴！ <br />教学指导：根据孩子的能力改变膝盖的高度，调整孩子跳跃的高度。 <br />第四，青蛙回到池塘 <br />老师：来吧，让我们把绳子变成池塘吧！青蛙回到了池塘。今天所有的青蛙都很有能力。他们学会了设置跳远和跳远，跳跃在田野，过河，捕捉害虫，掌握并拥有很多技能。现在让我们休息一下，互相按摩，放松和放松！ <br />课后反思： <br />一，设计意图 <br />今年我们的孩子们已成功升格为大班。大班运动标准是单绳跳绳。为了让每个孩子都学会跳过绳子，我们班为孩子们早早准备了绳索。孩子们第一次接触绳子时很好奇。当他们教他们跳绳时，他们总是敢于对&ldquo;绳子&rdquo;感兴趣，但他们似乎对&ldquo;跳跃&rdquo;不满意。只需将绳子放在操场上，孩子们就会非常开心，跳跃并创造出许多不同的游戏方式。根据活泼积极，愿意接受挑战的大班儿童的特点，我创造了一种情境，用绳子设计了&ldquo;过河&rdquo;的体育活动，使孩子们能够享受身心健康。在运动和游戏中锻炼身体。 <br />第二，准备活动 <br />在筹备活动中，我做得很好。唯一的缺点是活动场地不够大，因此下一个活动过程受到某些限制。 <br />第三，活动难以掌握 <br />这项活动的...