大班健康活动——过河教案

过河教案 <br />大班健康活动过河教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，课后反思等内容，复习立定跳远、学习助跑跨跳的动作技能，提高跑跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协调性，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，下面是过河教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1.复习立定跳远、学习助跑跨跳的动作技能。 <br />　　2.提高跑跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协调性。 <br />　　3.在难度逐步提高的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我。 <br />　　4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 <br />　　5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 <br />　　活动准备： <br />　　1.大绳一根、鳄鱼胸饰一个、平衡步道、沙包若干、筐一只。 <br />　　2.音乐《溜冰圆舞曲》、《乒乓之恋》、打雷声。 <br />　　3.活动前布置好场地。 <br />　　活动过程： <br />　　一、热身运动&mdash;&mdash;小蝌蚪变变变 <br />　　师：孩子们你们看，这里有个大池塘，我们来玩&ldquo;小蝌蚪变变变&rdquo;的游戏吧！ <br />　　师：小蝌蚪是什么样?（没有手没有脚） <br />　　师：&ldquo;小蝌蚪变变变&ldquo;就像这样。（教师示范，幼儿跟着模仿） <br />　　1． 身体趴在地上，双手合放在背上，利用上身的扭动移动身体。 <br />　　2． 蝌蚪长出两条后腿，身体趴在地上，用两条腿连续蹬地并扭动身体前行。 <br />　　3． 蝌蚪长出两条前腿，四肢匍匐爬行。 <br />　　4． 蝌蚪变成青蛙起跳；模仿青蛙跳跃的动作，做全身运动。 <br />　　二、 青蛙跳田埂 <br />　　1.学习立定跳远。 <br />　　师：现在小蝌蚪变成了青蛙。你们知道青蛙有什么本领吗？青蛙不仅会唱歌，还会蹦蹦跳，青蛙最喜欢跳田埂了。那怎么跳才正确呢？（教师示范讲解，要求：同一方向进行跳跃，起跳时用力蹬地，向前上摆臂；落地时，屈膝全蹲，保持平衡。）（场地如1） <br />　　师：青蛙们一起来跳田埂咯！ <br />　　（1） | | | | <br />　　 || || || || <br />　　（2） ||| | <br />　 　| |||| <br />　　2、学习助跑跨跳 <br />　　师：田埂变得这么宽，谁敢挑战（请一位幼儿尝试跳跃） <br />　　师：刚才田埂窄，我们用立定跳远，现在我们可以用助跑跨跳，我们要先跑一段距离，到了田埂前再跨跳，，注意不要踩到田埂，保护自己的安全，就像这样（教师示范） <br />　　师：现在我们一起试试，这里有不同的宽度，你可以自己选择. <br />　　教学指导：根据幼儿的活动情况变化难度，观察个别能力较弱幼儿的活动情况，并给予适当的鼓励和帮助 <br />　　三、青蛙过小河 <br />　　1.第一次活动 <br />　　师：青蛙越长越大，本领也越来越大，在不远的田里有许多的害虫，现在青蛙要跳过这条小河去捕捉害虫，我们先练习一下，这条河有的地方宽，有的地方窄，你们看看能从哪跳过去，用什么方法跳过去?注意安全，不要撞在一起哦！ <br />　　2.第二次活动 <br />　　师：下雨啦！快到我这来避避雨吧！（出示打雷声） <br />　　师：下过了雨后，河水涨了，河面变宽啦！小青蛙们你们有没有信心跳过去！ <br />　　教学指导：幼儿分散活动，教师巡回观察，注意指导个别能力较弱的幼儿大胆尝试。 <br />　　3.第三次活动 <br />　　师：如果游来了鳄鱼，你敢不敢从鳄鱼身上跳过去！（敢） <br />　　师：那好，我们现在就去捕捉害虫了，你看，这就是鳄鱼，我们要跳过鳄鱼的身体，到对面的田里捉一只害虫，再从鳄鱼身上跳过来，把害虫放到到这个箩筐里，注意要等前面的青蛙跳回来之后第二只青蛙才能出发，别离鳄鱼那么近，它随时都会张大它的大嘴巴！ <br />　　教学指导：根据幼儿的能力，通过改变膝盖的高度来调节幼儿跳跃的高度。 <br />　　四、青蛙回池塘 <br />　　师：来，我们把绳子变成池塘咯！青蛙们回池塘啦，今天所有的青蛙都很能干，学会了立定跳远和助跑跨跳，跳田埂，过小河，捉害虫，掌握了，很多本领，现在我们休息一下，互相按摩，放松放松！ <br />　　课后反思： <br />　　一、设计意图 <br />　　今年我们的孩子们顺利的升上了大班，大班体育达标是单人跳绳，为了让每一位幼儿都能学会跳绳，我们班早早就为孩子们准备了绳子。孩子们刚接触绳子都很好奇，教他们跳绳时，他们总是对&ldquo;绳&rdquo;敢兴趣，对&ldquo;跳&rdquo;却似乎提不起精神。索性我就把绳子放在放在操场上，孩子们开心极了，跳来跳去，创造出许多不同的玩法。根据大班孩子活泼好动、乐意接受挑战的特点，我...