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大班主题活动教案:搭桥过河教案(附教学反思)

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 <br />大班主题活动课程计划:绕过河流教学(反思教学) <br />大课堂主题活动绕过河流教学计划(带教学反思)主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,培养孩子身体的灵活性和肢体的协调性,并激发孩子们参与游戏的兴趣。为了体验游戏的乐趣,幼儿园老师可以参加大班主题活动课程。过来看看过河的桥。活动目标: <br />1.训练孩子身体的灵活性和肢体的协调性。 <br />2.激发幼儿参与游戏,体验游戏的乐趣。 <br />3.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。 <br />4.让孩子们感到快乐和有趣,他们应该在不知情的情况下学习知识。 <br />5.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。 <br />活动准备: <br />宽场地泡沫垫音乐磁带空纸箱 <br />活动程序: <br />首先,孩子们进入会场,听音乐《欢乐的小兵》做热身练习。 <br />老师和年轻人交谈,创造了场景;有一天,小白兔走到河的另一边去看她的好朋友梅花鹿,但是大雨冲刷了河上的小桥,小白兔无法过河。她想邀请我们。头等舱的孩子帮助在河上建造了一座小桥。谁想帮小白兔? <br />怎么玩:儿童的分组;孩子5 - 8人作为一个群体,两人用自己的双手合作,改变了建造小桥的方式,这是第一个达到胜利结束的群体。引导孩子们探索玩垫的不同方式,并谈谈你如何玩? <br />怎么玩:使用不同的材料为5--8人建造一个小桥梁,两个用于组合空纸箱改变前进的方式并尝试建造自己的桥梁。 <br />二,探索活动:探索桥梁的方法 <br />老师的总结:当你过桥时,想想如何稳定和过桥。当你过桥时,你有困难吗?我们怎样解决这个问题? <br />第三,放松活动 <br />幼儿用舒缓的音乐《让爱传情》免费表演。 <br />活动延期: <br />孩子们回家后,他们和父母一起玩过河游戏。 <br />活动反映: <br />在桥接过程中,激励幼儿积极思考,培养幼儿的创造能力,让孩子的动作和思想共同参与。孩子们的合作与合作意识得到了培养。由于这些桥梁是为了孩子们自己,同时增加了游戏的挑战,孩子们认识到自己并增强他们对挑战的信心。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:23:44 页数:2
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文章作者:U-69700

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