大班主题活动教案：《变废为宝》教案(附教学反思)

 <br />大班主题活动课程计划：《变废为宝》课程计划（反思教学） <br />大班主题活动《变废为宝》课程计划（与教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反映等，可以利用各种废料进行创新各种物品，玩具，引导孩子参与创新思维活动，了解废物利用带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣，适合幼儿园教师参加大班主题活动课，来看看[0x9A8B ]课程计划让我们走吧。事件设计背景 <br />环境保护是当今世界关注的问题。为了加强对幼儿的环保知识的教育，这项活动是针对幼儿进行的。我准备了各种废料来开展这项活动，让孩子们真正感受到通过手工操作材料回收旧材料的重要性，并提高孩子的环保意识。与此同时，幼儿也可以通过这项活动转移他们的思维，动手操作和创新能力。 <br />活动目标 <br />1.认知目标：可以用各种废料创新各种物品和玩具。 <br />2.情感目标：引导儿童多感官参与创新思维活动，了解废物利用带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。 <br />3，能力目标：激发孩子的发明和创造力，探索精神，培养孩子的想象力和动手能力。 <br />4.探索和发现生活的多样性和特征。 <br />5.培养幼儿的观察和动手能力。 <br />教学重点，难点 <br />知道废料可以再次使用，并可以创造各种物品和玩具，结合废物和其他形式。 <br />活动准备 <br />故事挂图：一些二手和二手物品，玩具和由旧物品和二手物品制成的图片，课件 <br />活动程序 <br />（1）开始部分：激动人心的测验 <br />老师：今天，我们要参观一个有趣的展览。孩子们可以看一看展品并用它们来玩。看看这些展品是什么，它们是由什么材料制成的？ <br />（2）基本部分： <br />1.扩散思维和展开想象力。 <br />（1），老师：我们周围还有哪些其他废物？ （孩子们畅所欲言） <br />（2）孩子说的二手物品是否有用？我能用它做什么？ <br />2.欣赏故事：与挂图一起讲述故事： <br />第一个：屏幕上的人在做什么？写在纸上的字怎么了？ <br />第二个：什么是纸？人们会做什么？ <br />第三：人们发现纸吸水的原因？人们用这篇论文做了什么？ <br />第四：技术人员进行了哪些实验？发明了什么？ <br />引导孩子简单总结故事，让孩子们了解吸水纸是如何发明的？并鼓励孩子们讲述将生活变成财富的故事。 <br />3，废料的使用 <br />（1），孩子，你真的很聪明，现在让我们来看看课件： <br />欢迎儿童观看用过的物品制作的图片和玩具。 <br />（2）展示由旧物品和旧物品制成的玩具，让儿童享受，玩耍和了解旧物品和各种物品的各种用途，并鼓励幼儿从单面到多面思考，并说出由在幼儿园使用过的物品。多得多。 <br />老师总结：孩子们，这些玩具不仅非常漂亮，而且还制成废料。你不应该低估你身边任何看似无用的东西。也许它会有用，所以将来在生活中，收集一些废料并准备二次使用。这不仅美化了环境，也浪费了宝藏。 <br />4.组合创新和集团运作：小设计师《变废为宝》 <br />你喜欢做一个小设计师吗？ （比如）让我们将小手放在一起，选择不同的废料，设计有趣的作品，并且比设计它们的人更新颖，更独特。 （儿童操作，教师导游） <br />引导幼儿使用不同的废料通过涂装，切割，粘贴和包装来制作新的独特的玩具和物品。从中体验成功的喜悦。 <br />（3）结束部分：开展废弃物转化展览，确认和鼓励孩子们的创新设计。 <br />活动延期： <br />让孩子们继续发明创造乐趣。 <br />活动反映： <br />在教学过程中，注意调动幼儿的积极参与意识，鼓励幼儿大胆思考，充分发挥教师作为向导，帮助者和支持者的作用，引导幼儿进行分歧思考。从各个角度，经历发散思维。有趣还可以培养孩子正确的环保意识和幼儿大脑，创新和协调能力的发展。活动评价部分的不足之处并不好，仍然给孩子讲话的机会，让孩子表达自己的内心思想，使孩子的创新思维能够在活动中得到提升。 <br /> <br />