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大班主题活动教案:《变废为宝》教案(附教学反思)

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 <br />大班主题活动课程计划:《变废为宝》课程计划(反思教学) <br />大班主题活动《变废为宝》课程计划(与教学反思)主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反映等,可以利用各种废料进行创新各种物品,玩具,引导孩子参与创新思维活动,了解废物利用带来的社会价值,体验变废为宝的乐趣,适合幼儿园教师参加大班主题活动课,来看看[0x9A8B ]课程计划让我们走吧。事件设计背景 <br />环境保护是当今世界关注的问题。为了加强对幼儿的环保知识的教育,这项活动是针对幼儿进行的。我准备了各种废料来开展这项活动,让孩子们真正感受到通过手工操作材料回收旧材料的重要性,并提高孩子的环保意识。与此同时,幼儿也可以通过这项活动转移他们的思维,动手操作和创新能力。 <br />活动目标 <br />1.认知目标:可以用各种废料创新各种物品和玩具。 <br />2.情感目标:引导儿童多感官参与创新思维活动,了解废物利用带来的社会价值,体验变废为宝的乐趣。 <br />3,能力目标:激发孩子的发明和创造力,探索精神,培养孩子的想象力和动手能力。 <br />4.探索和发现生活的多样性和特征。 <br />5.培养幼儿的观察和动手能力。 <br />教学重点,难点 <br />知道废料可以再次使用,并可以创造各种物品和玩具,结合废物和其他形式。 <br />活动准备 <br />故事挂图:一些二手和二手物品,玩具和由旧物品和二手物品制成的图片,课件 <br />活动程序 <br />(1)开始部分:激动人心的测验 <br />老师:今天,我们要参观一个有趣的展览。孩子们可以看一看展品并用它们来玩。看看这些展品是什么,它们是由什么材料制成的? <br />(2)基本部分: <br />1.扩散思维和展开想象力。 <br />(1),老师:我们周围还有哪些其他废物? (孩子们畅所欲言) <br />(2)孩子说的二手物品是否有用?我能用它做什么? <br />2.欣赏故事:与挂图一起讲述故事: <br />第一个:屏幕上的人在做什么?写在纸上的字怎么了? <br />第二个:什么是纸?人们会做什么? <br />第三:人们发现纸吸水的原因?人们用这篇论文做了什么? <br />第四:技术人员进行了哪些实验?发明了什么? <br />引导孩子简单总结故事,让孩子们了解吸水纸是如何发明的?并鼓励孩子们讲述将生活变成财富的故事。 <br />3,废料的使用 <br />(1),孩子,你真的很聪明,现在让我们来看看课件: <br />欢迎儿童观看用过的物品制作的图片和玩具。 <br />(2)展示由旧物品和旧物品制成的玩具,让儿童享受,玩耍和了解旧物品和各种物品的各种用途,并鼓励幼儿从单面到多面思考,并说出由在幼儿园使用过的物品。多得多。 <br />老师总结:孩子们,这些玩具不仅非常漂亮,而且还制成废料。你不应该低估你身边任何看似无用的东西。也许它会有用,所以将来在生活中,收集一些废料并准备二次使用。这不仅美化了环境,也浪费了宝藏。 <br />4.组合创新和集团运作:小设计师《变废为宝》 <br />你喜欢做一个小设计师吗? (比如)让我们将小手放在一起,选择不同的废料,设计有趣的作品,并且比设计它们的人更新颖,更独特。 (儿童操作,教师导游) <br />引导幼儿使用不同的废料通过涂装,切割,粘贴和包装来制作新的独特的玩具和物品。从中体验成功的喜悦。 <br />(3)结束部分:开展废弃物转化展览,确认和鼓励孩子们的创新设计。 <br />活动延期: <br />让孩子们继续发明创造乐趣。 <br />活动反映: <br />在教学过程中,注意调动幼儿的积极参与意识,鼓励幼儿大胆思考,充分发挥教师作为向导,帮助者和支持者的作用,引导幼儿进行分歧思考。从各个角度,经历发散思维。有趣还可以培养孩子正确的环保意识和幼儿大脑,创新和协调能力的发展。活动评价部分的不足之处并不好,仍然给孩子讲话的机会,让孩子表达自己的内心思想,使孩子的创新思维能够在活动中得到提升。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:23:44 页数:4
价格:¥3 大小:26.00 KB
文章作者:U-69700

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