大班健康活动教案：跳房子教案(附教学反思)

 <br />大班健康活动教学计划：跳房子课程（反思教学） <br />大班健康活动跳房教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，教学反思等内容，体验同行间的相互合作，分享合作的乐趣，可以跳跃行动控制和保持身体的平衡，适合幼儿园教师参加大班健康活动课，来看看跳房子的教学计划。事件设计背景 <br />幼儿对体育游戏很感兴趣，但对数的概念很无聊，特别是拼音。对于刚刚进入大班的孩子来说，很难理解和抽象。我想将难以掌握的单数，双重，单元音和首字母整合到儿童感兴趣的体育游戏中。什么？因此生成了此活动类。 <br />活动目标 <br />1体验同行间的相互合作，分享合作的乐趣。 <br />2可以在跳跃动作中控制和保持身体的平衡。 <br />3通过这个游戏促进孩子身体的协调和灵活性。 <br />4测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。 <br />5让孩子们知道幸福对他们的健康有益。 <br />教学重点，难点 <br />重点：控制和保持跳跃运动的平衡 <br />困难：按规则跳跃 <br />活动准备 <br />（1）儿童有单跳和双跳经验（2）主要单数和双数，单元音和首字母 <br />2环境准备：（1）纸和草（2）单，双，单元和初始卡（3）录音机，磁带 <br />活动程序： <br />第一部分 <br />（1）听音乐进入活动室（2）活动前的准备 <br />第二部分 <br />（1）老师的介绍：今天天气很好。老师会带你去体育吗？老师：快去吧！第2场比赛：《过河》（1）老师：哎哟！你出去的时候怎么才遇到一条河？我们对于它可以做些什么呢？为什么！河边有一只小狗。让我们问他，看看他能做些什么。小狗，我们想过河。你有什么好主意吗？狗的嘴里有什么？我们来看一封信。 （2）教师教授游戏规则：单脚跳，双脚跳。 （3）游戏：《过草地》（1）师：哇！向前看，一片大草原，绿色真的很美！孩子们应该小心，不要踩在草地上。但是我们怎么能不看草呢？我们去问草原骆驼吧。骆驼，我们如何在不注意草地的情况下穿过草地？哦，有一封骆驼的信，我们来看看吧。 （2）教师讲授游戏规则：单v单脚跳，辅音双脚跳。 4游戏＆gt;老师：孩子们很棒，他们做得很好。让我们看看骆驼吧！再见骆驼！年轻的老师：嘿！看，孩子们！有什么美丽的颜色！哇！原来是两座漂亮的房子。看看房子里有什么？哦，这个房子里有数字婴儿。你喜欢它吗？年轻的老师：嘿！老师有个好主意。让我们一起玩跳楼的接力赛。喜欢拼音宝宝的孩子站在左边，而那些喜欢数字宝宝的孩子站在右边。在我们面前，我们用一只脚跳了一个单脚，用两只脚跳了一下，用一只脚单个元音，用两只脚跳过首字母，跳起来的孩子站在房子的另一端，拍手。下一个孩子听到鼓掌，然后又开始了。孩子们必须注意团结合作。跳跃后，他们必须快速拍手。一个小朋友只有在听到你的鼓掌时才会跳。请记住，拍手向你的伴侣发出信号。 <br />三个关闭部分 <br />（1）放松练习（2）听音乐，走出活动室 <br />四项活动延期 <br />鼓励并探索激励孩子们发挥更多作用的方法。 <br />教学反思： <br />我的活动流程是：事件前准备 - 游戏《过河》 - 游戏《过草地》 - 游戏《跳房子》 - 体验合作的乐趣 - 放松音乐。我的教学方法是：解释方法，讨论方法，游戏方法和比赛方法。在整个课堂上，孩子们都在上中学，并且有很强的兴趣。在复习和巩固困难的单个，双重，单个元音和首字母后，效果还可以。将来，我会更加努力学习！ <br /> <br />