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2020年某幼儿园大班语言教案：诗歌毕业诗

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2020年某幼儿园大班语言教案：诗歌毕业诗 <br />　　活动目标 <br />　　1、体会诗歌表达的情感，激发幼儿对老师、幼儿园的留恋之情。 <br />　　2、培养幼儿的记忆力、口语表达能力。 <br />　　3、引导幼儿理解诗歌内容，初步学习朗诵。 <br />　　活动准备 <br />　　1、幻灯片：幼儿园的一天 <br />　　2、诗歌磁带 <br />　　活动过程 <br />　　一、导入 <br />　　1、启发性谈话：小朋友的成长变化。 <br />　　回忆在幼儿园的三年中，能说一说对你印象最深的一件事吗? <br />　　2、观看幻灯片：幼儿园的一天 <br />　　提示幼儿通过回忆幼儿园一天的生活，说一说在幼儿园最快乐的事。 <br />　　3、教师：请小朋友一起欣赏诗歌《毕业诗》，我们一起听一听诗歌中是怎么说的? <br />　　二、展开 <br />　　1、教师有表情地朗诵诗歌的第一段。 <br />　　诗歌里的小朋友是怎么说的?你记住了哪几句? <br />　　教师：再过几天，小朋友就要进小学，做一个一年级的小学生，坐在明亮的教室里， <br />　　读书、写字多么神气! <br />　　2、欣赏诗歌的第二段。 <br />　　教师：刚才诗歌中说的和你想的一样吗? <br />　　小朋友刚来幼儿园的时候什么也不会，现在呢学会了自己上厕所、洗手、吃饭、唱歌、画画、跳舞、讲故事， <br />　　有的小朋友还参加了美术比赛、故事大王比赛、跳舞......还荣获到了各种奖励。 <br />　　3、教师：你们获得的成绩和幼儿园老师的教育是分不开的，那你想给老师说些什么呢? <br />　　引导幼儿大胆说自己的心里话，一同欣赏诗歌的第三段。 <br />　　4、我们一起完整地欣赏一遍诗歌《毕业诗》 <br />　　请幼儿和老师一起朗诵。 <br />　　三、结束部分 <br />　　教师小结，集体唱歌曲《老师再见了》，活动自然结束。 <br />　　附：儿歌 <br />　　毕业诗 <br />　　今天，是我最后一次站在这里， <br />　　和老师、小朋友在一起， <br />　　我是多么欢喜。 <br />　　再过几天，我就要进小学， <br />　　做个一年级小学生， <br />　　学习更多的知识和道理 <br />　　争取早日戴上红领巾。 <br />　　亲爱的老师阿姨， <br />　　我有很多话想对您说： <br />　　我刚来这里时， <br />　　瘦瘦小小，有时还发小脾气。 <br />　　今天，站在这里的还是我自己， <br />　　脸上再也没有泥， <br />　　手帕、袜子自己洗， <br />　　还会唱歌、跳舞、画画、讲故事， <br />　　懂得了许多道理。 <br />　　亲爱的老师、阿姨， <br />　　我从心里感谢您! <br />　　再见吧，老师! <br />　　再见吧，阿姨! <br />　　以后我一定来看您， <br />　　向您汇报我的学习成绩! <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
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文章作者：U-2074

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